３組の体育の授業の様子です。ボール運動を行っています。

　いずみ学級で「似顔絵」を描きました。とても素敵な作品になりました。

本日の６年生の活動の様子です。
２組の図工では、ステンシル版画のデザイン決め、下描きに取り組みました。どのような作品が出来上がるか楽しみですね。

前回のちょうせんじょうの答えは、「お気に入りの場所」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１３０☆
市の行政を担っているのは、市長、市役所、後一つ何でしょうか。

　比例の関係を式に表す前に、まずは表を作成します。その表から、比例の関係をとらえ、比例の関係を式に表します。今日の授業で比例の関係をとらえ、式をたてることはできましたか。

　英語の授業で「Wher is from〜 ?」の構文を使って、食材の産地について会話ができるように練習をしました。よく使う構文なので、いろいろなパターンで練習をするといいですね。

　１組の算数の授業の様子です。今日の授業では、小数のかけ算を筆算を用いて解く練習をしました。

今日の１組の算数です。
平均の勉強です。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
終業式までに来るのは、あと１９日でした！
もう少しで２学期も終わりですね。

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１２５☆
Ａ・・・１６７センチ
Ｂ・・・１６２センチ
Ｃ・・・１７８センチ
Ｄ・・・１５６センチ
上の４人の平均身長を出しましょう。

　朝の時間を活用し、全校一斉に「オアシスアンケート」を行いました。自分の生活を振り返りつつ、友達との関係や悩み等について記載をします。このアンケートをもとに、明日から各クラスで面談を行います。

　冬らしさを感じる朝です。昨日は初霜・初氷が観測されました。いよいよ冬本番です。１日の寒暖差も大きいため、より体調管理に努めましょう。今日は３年４組が社会科の授業の一環として工場見学を行います。

今日の３・４組のようすです。
作品展の鑑賞をしました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
赤ぼうしの子は、８人でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１２４☆
終業式まで、学校に来るのはあと何日でしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
校内作品展の見学に行きました。他の学年やクラブの作品を見て、刺激を受けました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、１７年間でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２９☆
作品展の６年生の作品のテーマは何でしょう。

　自分の心に残る言葉について、自分の思いをまとめています。どのような文章を書くことができましたか。

　１年生は図工の時間に「似顔絵」を制作しています。２組は今日の授業でほぼ完成をしたようです。

　文章問題に取り組んでいます。さまざまな考え方で「式」をたてました。それぞれの考えをクラスの前で発表をしました。

　４年１組の体育の授業の様子です。チームを作って「ハンドベースボール」の学習を行なっています。攻撃時の作戦、守備での作戦をゲームを行いながら考えています。

　街たんけんで学習したことをまとめました。まとめをもとに発表会を開きます。今日の学習は、発表会に向けての練習を各グループで行っています。何度も繰り返し練習することで、相手に伝わりやすい発表になります。２年生は、どの学級でもがんばっています。

　マラソン大会も終わり、日課が通常に戻りました。今朝は落ち着いた雰囲気で朝の学習に取り組むことができました。２学期も残り１か月足らずとなりました。少しでも授業に集中できるといいですね。

今日は、今まで練習してきた成果をしっかりと出すことができました。
どの子もとてもよい表情をしています。

　２年生が５時間目に校内作品展の見学をしました。こだわりの作品を見つけ、その作品についての感想を書きました。

本日の６年生の様子です。
午前中にマラソン大会が行われました。最後のマラソン大会、自分の目標に向かって最後まで頑張ることができました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、力点でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２８☆
伊能忠敬は、日本全国を測量するのに何年かけて行ったでしょうか。