２時間目の授業の様子です。今日の授業では、糸を均等に切り、その糸を針に通す学習を行ないました。

　２時間目の２年１組の図工の授業では、粘土細工の学習をしました。それぞれが思い思いの形を作りました。

　６年３組の子たちが１年３組に出向き、タブレットの初期設定の手伝いをしています。１年生も集中して説明を聞くことができ、少しずつ使い方に慣れてきている様子です。

本日の６年生の活動の様子です。
今朝は児童朝会がありました。各委員会の発表や司会、カメラ等の機器の操作など、様々な面で活躍しています。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「人間が切り開いたから」と「ラットがヤシの実を食べたから」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その２３☆
日本国憲法の３つの柱は？

今日の４組の理科です。
発芽する条件を調べるために、
実験の計画を立て、準備をしました。
どの条件で芽がでるかな？

前回のちょうせんじょうの答えは、×でした！
水は温めると蒸発するので、
分量より多めにやかんに入れましょう！

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その２３☆
海に面した、平らな土地をなんと言うでしょうか。

　５年３組の教室では、紙芝居を読む練習をしていました。話を聞くと、低学年の子たちに紙芝居の読み聞かせをするとのことでした。６年生・５年生とも北部小学校の良き伝統を引き継いでいるようです。５年生の子たちの活躍が楽しみですね。

　１年生昇降口に、図工作品「ちょっきんぱでかざろう」が掲示されています。作品の一部を紹介します。

　今日の２組の体育の授業で、リレーのバトンパスの練習を行いました。まずは低速でのバトンパスを行い、確実にバトンの受け渡しができるように練習しました。

　２組の図工の授業では「ふしぎな乗り物」の絵を描きました。それぞれ思い思いの乗り物を想像し、とてもていねいに作品を仕上げました。

　１年生の生活科では「アサガオの種まき」をします。３時間目に４組が植木鉢に土を入れ、アサガオの種をまきました。これからアサガオの観察が始まります。きれいな花が咲くといいですね。

　今日から１年生もタブレットを活用します。６年生が１年生に初期設定の手伝いをします。６年生もていねいに１年生に設定の仕方を教えていました。

　児童朝会を行ないました。生活委員会と美化委員会の活動紹介をしました。生活委員会は、クイズを交えながら「あいさつ」についての話を、美化委員会からはペットボトルキャップの回収についての話がありました。

　本日、愛知県下に「緊急事態宣言」が発出されました。それに伴う児童の登校についての文書を各ご家庭に配布しましたのでご確認ください。なお、同様の文書を下記に掲載します。
緊急事態宣言下における児童の登校について

　今日もすがすがしい朝を迎えました。九州では早くも梅雨入り宣言をした地域もあります。季節も少しずつ夏に向かっているようです。今日は１年生にタブレット端末が渡されます。１年生も授業で使うことになります。１年生にとっても楽しみですね。

　昨日、大豆を観察しました。「丸いね。」「いつも見ているのとは違うよ。」など気付いたことがたくさんありました。
　ポットに土を入れて、３つ種を入れました。これから毎日観察していきます。
　早く芽が出るといいですね。

今日のそうじのようすです。
ほうきやぞうきんでそうじした後に、
スポンジでピカピカになるまで磨きました！

前回のちょうせんじょうの答えは、
It's　Monday.　でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その２２☆
今日は家庭科の問題です！
お湯をわかすときは、分量ぴったりの水をやかんに入れる。
○か×かどちらでしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
２組の算数の授業では、練習問題にたくさん取り組みました。
くり返し練習に取り組んで、学んだことを自分の力にしていってほしいです。

昨日のちょうせんじょうの答えは、Ｍａｙ　でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その２２☆
イースター島に森林がない原因が二つあります。なんでしょうか。

　４年生の春の図工は、校庭の木々を水彩絵の具を使ってスケッチをします。今年は事前にタブレットを使って対象物を撮影します。さまざまなアングルから撮影することができ、さまざまな絵ができあがりそうです。

　北部調理場から講師の先生をお招きし、食に関する指導を行いました。今日は、３年１・２組で実施をしました。「食べ物の３つの働きを知ろう」をテーマに、赤・黄・緑色の野菜の特性をとらえ、それぞれの野菜の働きについて学習をしました。

　１時間目、６年１・２組は体育の授業で「ボール投げ」を行いました。５月１８日に体力テストを行います。その練習となります。本番で実力を発揮できるといいですね。