とても気持ちの良い朝です。今日は１年生が「どんぐり拾い」を行います。たくさん拾うことができるといいですね。また、午後からは４年生を対象とした、学校保健委員会が開催されます。

生活科「町のひみつ見つけ隊」として、でんまあととろくえんへ出かけました。お店の工夫や働いている人の思いを知ることができました。「家族と一緒に来たい。」と多くの子が言っていました。是非、行ってみてくださいね。

生活科「町のひみつ見つけ隊」として、北部公民館とほっともっとへ行きました。見学したり、インタビューをしたり、実際にお弁当を作らせてもらったり、貴重な経験をたくさんさせてもらいました。

本日の６年生の活動です。
５、６時間目に総合的な学習の時間に、「広島原爆の話　〜岡畠修二さんの体験談〜」として、被爆者の方の体験談を聞きました。
学んだことや分かったことを今後の学習や生活に生かしていけるように取り組んでいきたいです。

昨日のちょうせんじょうの答えは、エノラ・ゲイでした。分かったかな？今日の５、６時間目にも出てきたので、しっかりと覚えておきましょう！

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１８☆
原爆投下の練習のために落とした爆弾の名前は何でしょうか。

今日の理科のようすです。
流れる水の働きを調べるために、
砂場で小さな川を作って、観察しました。
タブレットで写真をとって、比べて話し合いました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
ランニングタイムは、すべて晴れたら
全部で６回あります。
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１１３☆
三角形の面積の公式は何でしょうか。

　校内作品展の作品制作が佳境に入っています。５年生、３年生、２年生の授業の様子です。

　２年生の紙版画も印刷が始まっています。すてきな作品がたくさんあります。ぜひ、校内作品展にお越しいただければ幸いです。

　６年生が平和学習会を行いました。被爆体験者の岡畠修二さんが体験されたお話を聞いたり、広島に原子爆弾が落とされたときの様子を歴史博物館の神谷友和先生から聞いたりしました。６年生の子たちは、メモをとりながら一生懸命聞き入っていました。

　１・３・５年生の２回目が行われました。初日にくらべ、少しずつ自分のペースで走る子や目標を決めて走る子が多かったようです。練習回数は少ないですが、みんながんばっています。

　今朝は久々に冷え込みました。少しずつ冬に向かっているようです。今日は２年生が町探検を、６年生が平和学習を行ないます。地域に出かけ様々な発見をし、また地域の人をお招きし、いろいろなことを学びます。「地域のもの・こと・ひと」から学ぶ機会を大切にしてくださいね。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の家庭科では、調理実習を行いました。栄養バランスのよい献立について考えて、本日は、その主菜作りに挑戦しました。おいしそうなにおいが家庭科室のあちらこちらからしていました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、拡大図でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１７☆
広島に原子爆弾「リトルボーイ」を投下したＢ−２９の名前は？？

　５時間目の２年２組の様子です。青少年健全育成啓発作品「標語」に取り組んでいます。みんな真剣に作品を作っていました

今日の外国語のようすです。
道案内を英語で友達にしました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
１１月を英語で言うと、Ｎovemberでした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１１２☆
ランニングタイムは全部で何回あるでしょうか。

　１年生は、育てたアサガオのつるで「リース」を作っています。３組ではリースが完成し、自分の作品をタブレットのカメラを活用し、撮影をしました。アサガオの成長記録など、さまざまな学習の成果を保存しています。

　５年生は校内作品展に「紙粘土」の作品を出品します。今年行われた「オリンピック選手」をテーマに、それぞれがこだわりの作品を制作しています。５年３組の作品を紹介します。

　３年２組の国語の授業の様子です。今日は「私の好きな時間」について、自分の考えをまとめたものを発表しました。発表に対して、聞く側も真剣に聞くことができたようです。

　今日の授業では、さまざまな三角形の拡大・縮小の練習問題に取り組みました。求め方はわかったでしょうか。

　足し算の練習問題を行いました。間違えずにできたでしょうか。

　新出漢字の書き取り練習を行いました。指文字を使って繰り返し書くことで確実に覚えることができますね。

　１組の調理実習の様子です。卵焼きを作る班、ハンバーグや野菜炒めなどを作る班など、さまざまな食材を使いながら調理実習を進めています。とてもおいしそうな出来上がりのようです。