江戸時代の人物調べを行っています。幕末の学習をしているため、水野忠邦など幕末の頃のできごとに関わる人物について調べているようです。

　今日、作品が完成したようです。合作のフィギュアスケートや陸上トラック競技のゴールシーンなど力作ぞろいです！！

　「街たんけん」で調べたことについてまとめました。これから発表会が行われますが、その原稿づくりをおこなっています。

　新しい週のスタートです。今週はマラソン大会も行われます。今までの練習の成果を発揮することができるといいですね。明日から寒くなるとの予報が出ています。体調管理もしっかりとし、かぜをひかないようしましょう。

　部分月食が始まっています。運動場では、児童クラブの子たちが観察をしています。４年生はすでに学習をした「星と月」の振り返りにもなりますね。

今日の３組の外国語のようすです。
５−３タウンを英語で道案内しました。
校長先生にも英語でうまく道案内できたかな？

前回のちょうせんじょうの答え・・・
和菓子の道具は、「和ばさみ」「三角べら」「木型」でした！
わかったかな？

☆５年生のせんせいからのちょうせんじょう　その１２０☆
なにがほしいですか？を英語で言いましょう。

本日の６年生の活動の様子です。
図工では、ステンシル版画の練習として、切り絵に取り組みました。慎重にカッターを使って練習に取り組んでいます。

昨日のちょうせんじょうの答えは、×でした。分かったかな？近松門左衛門は江戸時代の人物です。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２５☆
今日は、ある天体ショーを見ることができます。それは何でしょうか。

来週のマラソン大会に向けて、学年で練習をしました。それぞれが目標をもって一生懸命練習しています。本番が楽しみですね。頑張りましょう。

　第２回青少年健全育成会を行いました。顕彰児童の承認、啓発作品の審査等を行いました。頂いたご意見等については、今後の指導に生かしていきたいと思います。お忙しい中ありがとうございました。

　校内作品展用の作品が完成しました。来週の作品展でご参観いただければと思います。よろしくお願いいたします。

　書き初めの練習を始めています。筆の使い方や書く時の姿勢など、先生から細かな指示を受けながら練習をしています。

　切り絵に取り組んでいます。とても細かい作業が続き、集中力が必要となります。無言で取り組む姿が素敵です。

　４組の国語の授業では、身の回りのことできづいたことをまとめています。タブレットに残した写真をもとに、花の特徴などを書きました。

　国語の教材として、説明文を扱っています。子どもたちにとって、さまざまな船は興味があるもののようです。大きな船から小さな船まで、さまざまな特徴をとらえてまとめています。

　今朝は若干の曇り空です。徐々に天気が良くなるとの予報です。今晩は４年ぶりの部分月食があります。午後６時頃、東の空で見ることができます。機会があれば、ぜひ観察してください。今日は、青少年健全育成会が行われます。よろしくお願いいたします。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の算数では、拡大、縮小を使って学校の木の高さを求めるには、どうしたらよいか考えました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、２：トラックコースでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２４☆
近松門左衛門は、鎌倉時代に浄瑠璃・歌舞伎の台本の作者として活躍した人物である。
〇か×か。

今日の３組のようすです。
和の文化を調べて、まとめています。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
マラソン大会で５年生が走る距離は、
１２００メートルでした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１１９☆
国語「和の文化」で出てくる和菓子を作るときに使う
道具を３つ答えましょう。

　４年生は「明治用水」の学習をしています。明治用水ができる前の学区付近の地図をもとに、土地利用の様子を調べました。北部学区には「上倉池」が広がっていて、それを利用し農業を行っていたことに気付きました。次の授業では「なぜ明治用水が作られたのか」について考えていきます。

　前の時間の測定結果をもとに、今日の授業で高さの数値を求めました。班ごとの結果を記しましたが、多少の誤差が出たようです。他の班と比較をしながら「なぜこんなに違いが出るのかなあ」とのつぶやきも聞こえてきました。

　今日の生活科の時間に、チューリップの球根を植えました。土を入れ、さらには肥料もまき、最後に十分な水を与えました。「ピンクの花が咲くといいな」と願う子もいました。何色の花が咲くのか楽しみですね。