今日の２組の習字です。
書初めの字を練習しました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
中京工業地帯でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１２２☆
工業地帯や工業地域が集まっている
一直線に見える部分を何と言うでしょうか。

　外は冷たい風が吹いていますが、みんな元気に外で遊んでいます。

　４組の図工の授業の様子です。４年生は「のこぎり」や「かなづち」を使い、木材製品を制作します。初めて「のこぎり」を使う子もいるようで、悪戦苦闘をしていたようです。

　中学校や自分の近所で拾ってきた「どんぐり」を活用し、どんぐりごま作りをおこないました。いろいろな形のこまが出来たようです。

　今日の授業は、「自分の思い出の場所紹介」の会話テストを行いました。ＡＬＴの先生に、自分の伝えたいことをタブレットの映像を活用しながら発表しました。英語の先生も「練習の成果が見られ、とても上手に会話をすることができました」と喜んでいました。

　４組の授業では「街たんけん」のまとめをもとに、発表原稿づくりを行いました。何を相手に伝えるのかを話し合い、原稿を作成しています。

　「街たんけん」の発表会を行ないました。各班で調べたことをもとに、相手に伝わるように発表原稿をまとめました。とても分かりやすい発表ができたようです。

　今日が最後のランニングタイムでした。いよいよ明日は校内マラソン大会です。今日は自分のペースを守りながら練習をしていたようです。

　毎回３問ずつの「漢字書き取りテスト」を行っています。確実に力をつけるため、このような方法で確認テストを行っています。

　週末から冬の寒さが訪れました。今朝も冷たい風が吹いています。まずは体調の管理を行いましょう。明日は校内マラソン大会が行われます。今までの練習の成果を出すことができるといいですね。また、体育館では作品展も行われます。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の算数では、校内のいろいろな場所の高さを計測しました。角度を測って、工夫して高さを求めました。

前回のちょうせんじょうの答えは、部分月食でした。分かったかな？観察はできたでしょうか？次のあの規模の月食が見られるのは・・・。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２６☆
次回、あの規模の月食が日本で観測できるのは、何年後でしょうか。

今日の算数のようすです。
一個のオレンジからできるジュースの量を確認し、
５個のオレンジの平均の量を出しました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
何が欲しいですか？を英語で言うと、
Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１２１☆
愛知県を中心とした周りの工業地帯の名前は、何でしょうか。

　ソプラノリコーダーを活用して授業を行いました。２、３人程度で音をあわせ練習をしました。

　江戸時代の人物調べを行っています。幕末の学習をしているため、水野忠邦など幕末の頃のできごとに関わる人物について調べているようです。

　今日、作品が完成したようです。合作のフィギュアスケートや陸上トラック競技のゴールシーンなど力作ぞろいです！！

　「街たんけん」で調べたことについてまとめました。これから発表会が行われますが、その原稿づくりをおこなっています。

　新しい週のスタートです。今週はマラソン大会も行われます。今までの練習の成果を発揮することができるといいですね。明日から寒くなるとの予報が出ています。体調管理もしっかりとし、かぜをひかないようしましょう。

　部分月食が始まっています。運動場では、児童クラブの子たちが観察をしています。４年生はすでに学習をした「星と月」の振り返りにもなりますね。

今日の３組の外国語のようすです。
５−３タウンを英語で道案内しました。
校長先生にも英語でうまく道案内できたかな？

前回のちょうせんじょうの答え・・・
和菓子の道具は、「和ばさみ」「三角べら」「木型」でした！
わかったかな？

☆５年生のせんせいからのちょうせんじょう　その１２０☆
なにがほしいですか？を英語で言いましょう。

本日の６年生の活動の様子です。
図工では、ステンシル版画の練習として、切り絵に取り組みました。慎重にカッターを使って練習に取り組んでいます。

昨日のちょうせんじょうの答えは、×でした。分かったかな？近松門左衛門は江戸時代の人物です。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２５☆
今日は、ある天体ショーを見ることができます。それは何でしょうか。