５時間目の図工の授業の様子です。立体模型制作に取り組んでいます。大体の形を作ることができました。いよいよ色紙を取り付けます。どんな色を使い、作品を仕上げるのでしょうか…。完成が楽しみですね。

　少々蒸し暑さを感じますが、外は心地よい風が吹いています。ロングタイムの時間には、多くの子たちが元気よく運動場で遊んでいます。週に１回の「ロングタイム」をみんな楽しみにしています。

　卒業アルバム用の学年全体写真を撮影しました。なんじゃもんじゃの木がない、新しい雰囲気の写真となりました。アルバム写真が楽しみですね。

　３年生の朝の読書の様子です。静かに読書が出来ました。

本日の６年生の活動の様子です。
５、６時間目に各教室をオンラインでつなぎ、修学旅行の合同説明会を行いました。
初めての試みでしたが、タブレットを通して説明を受けたり、質問を聞いたりすることができました。安心・安全に楽しくいけるように、引き続き指導を行っていきたいと思います。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「トルコ行進曲」でした。分かったかな？ちなみに、作曲者のモーツァルトはどこの国出身だったかは覚えていますか？田村さんの話の中にもありましたが・・・。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その９１☆
修学旅行で宿泊予定の「ギオン福住」。何と読みますか？？

今日の算数のようすです。
たて６センチ、横８センチのタイルをしきつめるときに、
正方形を作るには何枚必要かをみんなで考えました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
品種をかけ合わせて、品質のよい米を作っていくことを
「品種改良」といいました。わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その８８☆
品種改良されて、新しいものができるまでに
だいたい何年くらいかかるでしょうか。

　３組・４組の合同体育で、リレーの実践練習を行いました。惨敗した３組は、担任の先生に申し出て、４時間目に学活の時間を作ってもらい、学級対抗リレーに向けての作戦を考えることにしました。みんな真剣に走順や作戦を考えていました。運動会当日が楽しみですね！！

　２組の授業の様子です。今日は「内閣のはたらき」について学習をしました。内閣の仕事と国会の仕事を比較しながら、その違いについて資料をもとに考えました。

　２組、４組の図工の授業の様子です。読書感想画の完成に向けて、最後の工夫をしています。先生からも最後のアドバイスをもらい、さらに良い作品づくりを目指しています。

　１組の授業の様子です。今日は第４場面の学習をしました。登場人物の心情を考え、音読を工夫していました。

　１時間目の理科の授業の様子です。運動場で採取した「砂」とオアシス池付近で採取した「砂」の比較をしました。つぶの大きさに着目し、その違いについて考えました。

　秋らしさを感じる朝です。運動会に向けて、体育の授業ではリレーの練習が盛んに行なわれています。来週からは運動会の練習も始まります。今日も好天に恵まれそうです。元気な声が教室や運動場から聞こえてくることを楽しみにしています。

本日の６年生の活動の様子です。
５時間目にアウトリーチ事業の一環として、安城市出身のピアニストである田村響さんの演奏を聴きました。プロの演奏を聴くだけでなく、質問等もさせていただきながら、貴重な時間を過ごすことができました。

前回のちょうせんじょうの答えは、４キロでした。分かったかな？４キロの武器、軽いと感じるか、重いと感じるか・・・。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その９０☆
本日の田村響さんの演奏で一番最後に演奏された曲のタイトルは？

　６年生を対象に、市民会館アウトリーチ事業を行いました。安城が誇るピアニスト田村響様をお招きし、プロの本物の演奏を聴くことができました。このような機会はあまりなく、心地よい音色が体育館に響き渡りました。６年生からも「どうやったら指を速く動かすことができるのか」「クラッシック以外にどんな曲を聴くのか」などの質問がたくさんでました。本当にすてきな時間をいただきました。

今日の４組の国語です。
２つの新聞記事を読み比べて、
特ちょうを見つけました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
リレーのバトンをわたせる区間のことを
「テイクオーバーゾーン」といいます！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その８７☆
品種を掛け合わせて、米の品質がよいものを
つくっていく方法を何というでしょうか。

　２年生の生活科では、地域のことを調べています。今日の３組の授業では「北部学区のええところ」について、調べてきたことを発表しました。「野菜の値段が安いからよく行く」「家の近くで便利だよ」など、自分の経験を生かした発表をすることができました。実際に行ってみることで、いろいろなことがわかりますね。

　３時間目、１・２・４組の社会科の時間では「昔の地震を調べよう」の学習をしています。安城市内で被害が大きかった『三河地震』について調べていました。調べていくうちに「とても大きな被害があったんだ」とつぶやく子もいました。この後、調べたことをまとめます。

　食物連鎖に関するクイズを作っています。分からない単語もタブレットを活用して調べていました。

　授業の様子です。

　２時間目の生活科の授業で、しゃぼん玉を作りました。いろいろ工夫した装置を使って、大きなしゃぼん玉や細かなしゃぼん玉を作ることができました。