本日の６年生の活動の様子です。
本日から、ででむし読書まつりが始まりました。たくさん本を読んで、自分が読んだページ数を記録しています。

前回のちょうせんじょうの答えは、June　でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その４１☆
１日の最高気温が３０度以上の日のことを何というでしょうか。

　先週の授業で「自己紹介シート」を作成しようを行いました。４組では、この週末に作成した子もいたようです。何人かの子が完成したシートを披露してくれました。

　２・３組の生活科の授業の様子です。「動くおもちゃ」を製作しています。さまざまな工夫をしています。

　オアシス委員会・５年生が中心となり、オアシス池の掃除をしました。週末に新しく水を入れました。今日のオアシス池は、とても澄んだ水が広がっています。

　今日の４組の図工は「鑑賞会」を行いました。それぞれの作品の良かった所・工夫したところを記述しました。

　朝の始業前、６年生の子たちは英語のスピーチ力をつけるため、英語の先生と会話練習をしています。やる気みなぎる姿は好感がもてますね。

　今日から１８日まで「ででむし読書まつり」が行われます。北館１階の廊下には、とてもきれいな掲示物が作られています。司書さんと図書サポーター、委員会の子たちの作品です。この期間にたくさんの本を読みましょう。

　毎朝、さまざまな委員会が常時活動を行っています。飼育・栽培委員会は花壇の草取りを、放送委員会は朝の放送を行っていました。どの委員会も、学校をよりよくするために頑張っています。

　先週の金曜日までは、巣にヒナがいました。今朝のぞいてみると、１羽もヒナの姿を見ることができませんでした。この週末に巣立ったものと思われます。来年も帰ってきてくれるとうれしいですね！

　今日の登校後の１年生の様子です。毎日、アサガオの水やりをしています。先週よりもさらに大きくなりました。

　新しい週が始まりました。今日から「ででむし読書まつり」が始まります。この期間に多くの本を読みましょう。また、図書委員会からの企画もあります。みんなで楽しく参加できるといいですね。

今日の３組のようすです。
小数のかけ算をくふうして解きました。
さくらんぼ計算をうまく活用できたかな？

前回のちょうせんじょうの答え・・・
読書まつりで５年生が借りられるのは、
朝ほうかでした！
雨の日が多いですが、本を読んで楽しもう！

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その３８☆
インゲンマメに養分があるか
確かめるための薬品は何でしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
２組の社会の時間では、聖徳太子が取り組んだことについて学習を行いました。
また、本日は卒業アルバムの撮影も行いました。その様子につきましては、完成されたものをお楽しみにしていてください。

昨日のちょうせんじょうの答えは、４５分でした。分かったかな？１時間＝６０分ということをもとにして考えてみると、計算できます！

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その４０☆
６月を英語で言うと、何でしょうか。

　最初は、一人一人ドミノを並べました。
そのうち、「一緒になろう。」と声をかけ合って、つなげました。
途中で倒れてしまっても、「またがんばろう。」と言って、たくさんつなげました。

　４年生の国語では「新聞づくり」のための取材活動が行われています。いくつか質問をしぼり、校内の先生に取材をしています。早いグループは取材活動を終え、紙面構成作りに取り組んでいます。

　１組の図工の様子です。今日は水彩絵の具を使って着色をする子もいました。完成まであと少しですね。

　アサガオの成長の様子をタブレットに残しています。今日の３組の授業では、今週の様子を日記に記しました。

　６年４組の音楽の授業の様子です。感染症拡大防止のため、さまざまな制約がある中、アイディアを出しながら授業を進めています。

　２年３組の生活科の授業の様子です。２年生は、生活科の学習で「おもちゃ作り」を行います。今日の授業では、「１年生がたのしめるおもちゃ」について、グループで話し合いをしました。

　６年生の算数では、分数を使った計算を学習しています。今日は立方体の辺の長さを分数にし、立方体の面積や体積を求めました。また求め方について、友達と確認をし合いました。