昨日の６年１組の家庭科の授業です。６年生は「ナップサック」を作っています。ミシンをかけたり、縫い針を使って刺繍をしたりと、試行錯誤をしながらも完成を目指してがんばっています。

　１組の生活科の授業では、夏野菜の観察日記をタブレットを使って書いています。みんなの観察日記をそれぞれのタブレットから見ることができます。タブレットの活用方法もさまざまです。

　雨も上がり、２時間目の放課は久しぶりに運動場で遊ぶことができます。この日を待ち望んだかのように、一斉に運動場に出て遊ぶ姿をみることができました。みんな笑顔で遊んでいます！

　４年生では「俳句」づくりに取り組んでいます。１７音の中に自分の思いや情景などを記さなければなりません。初めての挑戦ですが、なかなかよい作品もできたようです。作品については、市のコンクールにも出品します。

　１組・３組の１時間目の国語の授業の様子です。最初に「おおきなかぶ」を音読しました。２クラスともとても大きな声で音読ができました。

　今朝も不安定な天気です。子どもたちも外で思いっきり遊ぶことができませんが、落ち着いた雰囲気で放課の時間を過ごしています。昨日、クマゼミの鳴き声を校庭で聞くことができました。夏もすぐそこに来ているのかも知れませんね。今学期も残りわずかです。１学期のまとめをしていきたいと思います。

　休み時間に、体育委員会が考えた「挑戦状」が行われています！
体験コース、実践コース、体力測定コースの３つのコースがあり、
どのコースも楽しい内容になっています。
自分でコースが選べ、わくわくしながら参加する様子が
見られました。

これから、体験するクラスもあるので、お楽しみに！

　３年１組の外国語活動の授業の様子です。ＡＬＴの先生と楽しく活動をしています。少しでも英語に興味をもつことができるといいですね。

今日の５年生のようすです。
合同な図形をコンパスや分度器を使って、
みんなで調べました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
七夕ゼリーと七夕汁でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その６２☆
ミシンの針を上下に動かすときに回す部分の名前は何でしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
１組の体育では、体育館でマット運動を行いました。
連続技の組み合わせを考えて取り組みました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、織姫と彦星でした。分かったかな？昨日は雨が降っていたので、二人が会えたかどうか・・・・。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その６４☆
電動糸のこの刃の向きは、どの向きでセッティングするのが正しいでしょうか。

　今日の道徳の授業は「しあわせのバケツ」でした。たくさんの幸せをバケツの中に入れることができるよう、学んだことを進んで行なえるようになるといいですね。

　今日の午前中にＳＥさんにお越しいただき、授業中のサポートをしていただきました。６年１組は、コンピュータ室での調べ学習の支援を、５年２組はタブレットを活用した調べ学習の支援をしていただきました。

　いろいろな箱を使い、動物などの形を作りました。今日の授業では、作ったものの説明をみんなにしていました。とても背の高い「キリン」もありました。

　今日の授業では、長方形・平行四辺形・台形をそれぞれ対角線に沿って切ることで、どんな三角形ができるのかを考えました。そして、各自が実際にそれぞれの図形を切ることで確認をしました。

　２年生の夏野菜の様子です。今朝のぞいてみると、ナスやキュウリの実がなっていました。今年は成長がとても早いです。

　昨日の理科の授業の様子です。４年生は「夏の生き物や植物」について学習をしています。飼育ケースの中には、カブトムシのオス・メスが飼育されています。その様子について観察をしました。また、植えたツルレイシの成長についても観察をするようです。

　今朝も雨が降っています。週間天気予報を見ると、来週には「梅雨明け」が宣言される可能性もあるとの話もありました。梅雨明けが待ち遠しいものですね。新型コロナウイルス感染症の拡大が心配されます。今一度、学校・家庭での対策をしっかりととり、予防をしていきたいと思います。

　今日は七夕ということで、七夕様が来てくれました。
一人一人に手作りの短冊をプレゼントしてくださいました。
うけとった子どもたちは、とてもうれしそうでした。
心あたたまるプレゼントをありがとうございました。

「願いをかなえるためには、協力することが大事じゃ。」

七夕様の言葉のように、自分の願いだけでなく、
友達の願いも大切に、すごしていきたいですね。

今日の５年生のようすです。
今日は、七夕・・・
朝の時間に七夕仙人からたんざくをもらったので、
みんなで願い事を書いて、かざりました。
七夕仙人は、「願いは、努力すればかなう。」と言っていました。
みんな目標をもって、願いをかなえられるように
できたらいいですね！
七夕仙人ありがとうございました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
指示文字は、
２、三でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その６１☆
今日の給食メニューでは、七夕をモチーフにしたものが
でました！それは何でしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
「七夕仙人」様から、短冊と自分の夢や願いの実現に向けた熱いメッセージをいただきました。その後、思いを込めて短冊に願い事を書いていました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、徳川家康の像でした。分かったかな？道中には、社会で習った国分寺の看板等、めったに見ることができないものが他にもたくさんありましたね。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その６３☆
今日は七夕です。「おりひめ」と「ひこぼし」を漢字で書いてみましょう。