今日の授業では、制作したシートをもとに友達に「自分の調べた国」についてのプレゼンを英語で行いました。緊張感のある中で、立派なスピーチができたようです。

　１年生の図工では読書感想画に取り組んでいます。１時間目の３組の授業風景です。みんなほぼ完成をしました。

　２年生１・２組の１時間目は、単元テストを行っています。最後まで集中力を切らさずにがんばりました。

　昨日は雨の中、個別懇談会にご参加いただきありがとうございました。本日２日目となります。今日の午後も不安定な天候が予想されています。よろしくお願いいたします。なお、併せて、持ち寄り資源回収も実施しています。ご協力をお願いします。

今日の算数のようすです。
合同な図形をかく方法をみんなで話し合いました！
簡単にかける方法は見つかったかな？

前回のちょうせんじょうの答え・・・
７月９日だったので、夏休みまで１３日でした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その６４☆
社会を英語で言うと何でしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
外国語の時間には、グループで行きたい国、おすすめの国の紹介をしました。
調べたことをもとに友達に紹介できました。

前回のちょうせんじょうの答えは、太政大臣でした。分かったかな？娘を天皇に嫁がせたり、孫が天皇になったりと誰かとやっていることが似ていますね・・・。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その６６☆
雪合戦は、和語＋漢語の組み合わせである。○か×か。

　今日の２組の授業では、各自が作成した「外国の紹介」シートの発表練習を小グループで行いました。次の時間は、学級での発表会になります。

　５年生の社会科の授業では、さまざまな物品の生産地について学習をしています。２組の授業では、鶏肉や牛肉等の産地について考えました。牛肉は有名なブランド牛があり、いろいろ意見がでてきましたが、鶏肉についてはなかなか産地が出てこなかったようです。もちろん、名古屋コーチンは有名ですので、すぐに出てきましたが…。（安城が「日本デンマーク」と呼ばれていたころは、養鶏農家も多かったのですが、今は少なくなりましたね）

　３組の図工の授業の様子です。今日は、多くの子が電動糸のこぎりを使って、曲線部分の切断をしています。

　ここまで育てたアサガオの花と葉の一部を摘み、簡単な標本を作ります。いろいろな色の花が咲きましたね。

　久しぶりに傘を持たない登校になりました。班長がしっかりと班員の安全を考えながら登校することができました。

　週末はとても蒸し暑かったです。今週は「梅雨明け宣言」がされるかも知れませんね。
今日から個別懇談会が開催されます。また、持ち寄り資源回収も行われます。よろしくお願いいたします。

　先週予定していた育成会「ソフトボール・フットベースボール」の地区予選会が、本日行われています。これまでの練習の成果を十分に発揮できるといいですね。暑さに負けずがんばってください。

　安城市市民生活部危機管理課コロナ対策係より、新型コロナウイルス感染防止対策のチラシが届きました。間もなく夏休みを迎えます。まだまだコロナウイルス感染症が拡大する恐れもあります。夏休み中も、各ご家庭で感染症対策をとっていただきたいと思います。なお、安城市からのチラシを掲載しました。また、配布文書欄にもアップしましたのでご確認ください。コロナウイルス感染防止対策チラシ

今日の５年生のようすです。
今５年生は、糸のこでホワイトボードを作っています。
どんなものができるのか、楽しみですね！

前回のちょうせんじょうの答え・・・
ミシンの針を動かしたいときに回すのは、はずみ車でした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その６３☆
夏休みまで、あと何日でしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
現在、図工では電動糸のこを使って、ユニットテープカッターを作っています。
昨年度学んだ電動糸のこの使い方を思い出しながら取り組んでいます。

昨日のちょうせんじょうの答えは、下向きでした。分かったかな？刃のセッティングをするときにはよく見てセッティングしましょう。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その６５☆
平清盛が武士として初めて就いた役職は何でしょうか。

　４月に手洗いの仕方について学びました。
今日は、きちんとできているのかチェックしました。
手洗いチェッカーを使って見てみると、意外に汚れていることが分かりました。
「すぐに手を洗いたい。」と何度も何度も洗う様子が見られました。
日ごろから、しっかり手洗いをしていきましょう。

　今日は最終日と言うことで、上手にできた学級には給食委員会から賞状を受け取りました。給食委員会のみなさん、今週の給食当番のみなさん、各学級の給食係のみなさん、ご苦労さまでした。

　今週、給食委員会が企画した「全学年花まる週間」が展開されています。給食の片づけをきれいに行うことを目的とし、毎日、項目を決めて行いました。どの学級も片付けに意識したようです。全校が一体となって取り組むために、校内のいたるところに委員会で作成したポスターが掲示されています。

　３時間目、４年２組と４組が教材園の「ツルレイシ」の観察とオアシス池や観察池の生き物の観察をしました。ツルレイシはぐんぐん伸びています。また、オアシス池ではどんな生き物を見つけることができたのでしょうか。