今日は、高い土地のくらしの学習をしました。
高い土地を利用した生活についてまとめました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
発芽して、はじめに出てくる葉のことを子葉と言います。

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その３６☆
明日は、歯科検診ですね。
今日は、虫歯についての問題です・・・。
虫歯の原因は、何という菌でしょうか。

　今日は図書サポーターさんの活動日です。朝は「読み聞かせ」を行っていただきました。図書室では本の管理や掲示物の作成など、子どもたちのためにさまざまな活動を行いました。ありがとうございました。

　５年２組の理科の授業では、顕微鏡の使い方の学習をしました。対物レンズと接眼レンズとの調整が難しかったようで、対象物を観察するまでに苦労をしたようです。

　双眼実体顕微鏡を使い、メダカの卵の観察をしました。最初に苦労したことは、水草から卵を見つけ出すことでした。なかなか見つけることができず、観察するまでに時間がかかりました。さらには顕微鏡のピント合わせにも苦労をしていたようです。実際に観察してみてどうでしたか。

　６年生の英語では「自己紹介をしよう」の学習をしています。今回、趣味や宝物、土日に行っていることや誕生日など、さまざまなことについて英作文をします。昨年までは、自己紹介カードを作成していましたが、今年はタブレットを使い、プレゼンテーションの作成をしています。次の時間の「自己紹介」が楽しみですね。

　１組の理科の授業の様子です。今日は教材キットを使い、電流について学習をしました。実験を通して、乾電池のつなぎ方を逆にすることで、風車の回転に違いがあることがわかりました。

　４年生の国語では「新聞づくり」に取り組んでいます。今日の１時間目の３組の授業では、取材活動をしました。「４年の昇降口にあるツバメの巣」に関することなど、疑問に思ったことについて聞き取りを行っていました。

　今日は２年・４年・６年生の読み聞かせでした。各学級はとても静かな雰囲気で聞くことができました。いつもありがとうございます。

　昨日は、５年生の子たちがプール掃除を行ってくれました。学校のために力を貸してくれ、本当にありがとうございました。今日は６年生の子たちが行います。高学年の子たちが中心となり、学校のために活躍をしてくれます。今日は図書サポーターさんの「読み聞かせ」が行われます。

　５/３１に２年１組と３組は国語「外国の小学校について聞こう」で、校長先生の話を聞きました。子どもたちは外国の小学校と北部小学校のちがいに驚くことばかりでした。いろんな国の小学校の違いを知って、他の国はどうだろうと、調べたい気持ちが高まっていました。

今日の５年生のようすです。
プール清掃を行いました。
５年生は、こうい室やプールサイドをそうじしました！
ぴかぴかになりました！
明日は６年生がプールの中をそうじしてくれます。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
群馬県嬬恋村の名産は、キャベツでした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その３５☆
タネが発芽して、最初に出る葉のことを何と言うでしょうか。

　先日、畑にお引越しをした大豆は、順調に育っています。
今日は、その大豆の隣に新しく種を植えました。芽が出てくるのがお楽しみですね！

本日の６年生の活動の様子です。
漢字の３問テストが各学級でスタートしました。合格を目指して、真剣に取り組んでいます。
また、１組ではメジャーを使って、大仏の座高と同じ長さのものは校内にないか探しに行きました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、天智天皇でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その３７☆
奈良の大仏、創建時の座高の高さは何ｍ？

　どの学年・学級も積極的に授業でタブレットを活用しています。５時間目、１年生はアプリを活用し学習を行ない、４年生は水彩画の着色の際に撮影した写真データを使いました。６年生の社会科の授業では、調べ学習で活用しています。

　３・４年昇降口付近に今年もできた「ツバメの巣」現在４羽の子どもがいます。朝から鳴き声が聞こえてきます。巣立ちまであと何日でしょうか。

　１組の今日の学級活動は「ペア学級と楽しく遊ぶ」ことについて話し合いをしました。１年生のペア学級とロングタイムでどのように遊ぶのかを考えました。

　今日はさまざまな縫い方の練習をしました。まずは、担任の先生がお手本を示します。タブレットの前で縫うことで、子どもたちは大画面でその様子を見ることができました。その後、各自で実際に練習をしました。

　今日の図工の授業は牛乳パックを活用し、自分がイメージしたものを制作する学習でした。最初は牛乳パックを切り開き、「口」をイメージした作品を考えましたが、さらにイメージをふくらませ、最後には「アーム」を作った子もいました。

　３組の国語の授業では、話に出てくる人物にあわせて「赤のぼうし」をかぶりました。そして、その人の気持ちになり、ノートに考えをまとめました。

　今日から６月です。気分を新たにして６月を過ごしましょう。今日も暑さが続きます。熱中症対策として、できるだけ多くの水分を摂取するようにしたいと思います。夏に向けて、できるだけ多く水分をもたせるよう、ご家庭でのご協力をお願いします。