今日の理科の授業では、「気体検知管」を使って実験を行いました。普段使うことのない実験器具なので、使い方にひと苦労をしていたようです。

　２年４組で「クラス会議」を朝の時間に行いました。いろいろな意見が出てきたようです。よりよい学級にするために、みんな知恵を出し合っています。

　今朝も青空が広がっています。昨日同様、午後は暑くなる予想です。体調管理に気を配っていきたいと思います。全国的に新型コロナウイルス感染症が拡大傾向にあります。各ご家庭でも感染症対策をよろしくお願いいたします。

　６時間目、突然現れたのは○○王様。
なんと、いずみの子どもたちにお土産を持ってきてくれました。
そのお土産とは・・・「大豆」です。
「育ててくれたまえ。」とお願いされ、すっかりやる気になりました。

今日の国語のようすです。
自分の好きな言葉を友達に発表しました！

前回のちょうせんじょうの答えは、
２７でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１２☆
日本の南のはしにある島は何でしょう。

本日の６年生の活動の様子です。
学び合いの約束作りを行ったクラスや、タイピング練習やプログラミングの練習を行ったクラスがありました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、対称の中心でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１２
縄文時代の家のことを何というでしょうか？

　家庭科の時間に、自分の１日の生活のプランニングをしました。「実際に書いてみると不摂生な生活をしている」などと自分の生活の問題点を見つけ出し、振り返りをする子もいて、再度自分の生活を見直すきっかけになったようです。

　水曜日の昼は「ロングタイム放課」です。４０分の時間を子どもたちが上手に活用をします。今日は運動場でたくさんの子が遊んでいます。

　３時間目、１年生の全学級で「北部小学校校歌」の学習をしました。まずは歌詞を覚えるところから始まります。なかなか校歌を歌う機会はありませんが、ぜひ早く校歌を覚えてくださいね。

　３時間目、運動場では３クラスが体育の授業に取り組みました。いずみ学級の体育は、フレキシブルハードルを使い、障害走の練習をしました。

　４年生の理科の授業では、１日の気温の変化について学習をしています。３組の子たちは体育の授業後、すぐに気温の測定を行いました。今日１日の気温がどのように変化していくのか、測定をすることでいろいろなことがわかりそうですね。

　６年２組の子どもたちが「学び合いのルールづくり」を行いました。みんなが安心して発言できるように、「相手の言うことを否定しない」「最後まで静かに聞く」「間違っても笑わない」などを心がけるという意見が出されました。みんなの意見をまとめ、６年２組のルールが決まりました。

　登校後の時間を上手に活用をしています。４年生の女の子たちが「竹馬」の練習をしていました。日ごとに上達をしているようです。これからも頑張ってくださいね。

　今朝も美しい青空が広がっています。昨日同様に気温が上昇し、夏日になる予想です。熱中症にも気を付けていきたいと思います。運動場南側に植えられている「なんじゃもんじゃ」が満開を迎えました。北部小のなんじゃもんじゃも生き続けています。

４月２０日（火）。新学級に２週間。新しい学級にも慣れてきました。新しい友達との助け合い、協力もできるようになってきました。

　今日の先生からのメッセージは、Ｓ先生からのメッセージです。
<swa:ContentLink type="doc" item="9648">Ｓ先生からのメッセージ</swa:ContentLink>

図書館の紹介や本の借り方について学校司書の堀川さんに教えていただきました。
絵本の読み聞かせやクイズなども交えて、楽しく学ぶことができました。

今日の１組のようすです。
図書室のオリエンテーションを
司書さんに行っていただきました！

気になる本は見つかったかな？

きのうのちょうせんじょうの答えは、
０．５１６３８でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１１☆
北部小学校は、全部で何クラスあるでしょうか。

　６年生の先生が、いずみ学級の図工の授業をしてくれました。
今日は、「ふしぎな花」という題でした。絵の具を使って、いろんな花の模様を描きました。

本日の６年生の活動の様子です。
外国語の授業では、自己紹介の言い方を学習しています。今日は行きたい国についてたずねたり、答えたりしました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「アンパンマン」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１☆
点対称な図形の回転の中心となる点のことをなんというでしょうか。