本日の５年生の活動の様子です。
引き続き、６年生を送る会の準備を進めています。
当日に向けて、楽しんでもらえるように企画を進めています。

前回のちょうせんじょうの答えは、５曲でした。

☆５年生の先生からのちょせんじょう　その１８６☆
「兄は、わたしのあこがれです。」を英語にすると？

　先週まで校内作品展で展示されていた作品が、手元に返ってきました。自分の作品についての振り返りを行いました。

　１・２時間目、３年３組と４組が総合学習の発表会を行ないました。図を使ったり、インタビュー記事を使ったりと、わかりやすく説明することができました。

　面積・体積の単位変換に苦労をしているということで、今日の３組の授業は面積や体積の単位変換を学習しました。キロリットルをミリリットルに変換したり、平方メートルを平方センチメートルに変換したりしました。今日の学習で、自信をもつことができたでしょうか。

　５年生の算数では、角柱・円柱の学習をしています。今日の２組の授業は、円柱の展開図を作成し、それを組み立て円柱の模型を作成しました。みんな上手に円柱を組み立てることができたようです。

　渡り廊下の掲示板に、６年生の英語の授業で作成した自己紹介文「My Best Memory」を掲示しました。

　１時間目の授業の様子です。みんな真剣に調べ学習をしました。

　朝の読書に引き続き、３名の方をお招きし３年２組の国語の授業を参観していただきました。アンフォーレから借りた本や図書室の本等を活用し、それぞれの国の特徴について調べました。調べたことをもとに、これから必要な情報を活用しまとめていきます。

　今日は、安城市教育委員会、アンフォーレの方および共同通信社の記者の方をお招きし、午前中に北部小学校の図書館教育についての取材を受けています。本来ならば明日に図書ボランティアの方の読み聞かせを行いますが、この取材に合わせ、本日読み聞かせを行っていただきました。ご協力ありがとうございました。

　雨は上がりましたが、少しずつ寒くなってきています。明日、明後日は厳しい寒さになりそうです。２月も後半に入り、３学期も残りわずかとなってきました。６年生は卒業に向けて、１〜５年生は次の学年に向けて準備を進めていきましょう。

　今日の国語の授業では、資料を読み取り、そこから自分の考えをまとめる学習をしました。今後、それぞれの考えをもってグループで話し合いをする予定です。

本日の５年生の活動の様子です。
コンピュータ室でインターネットを使って、車いすや高齢者について調べました。

前回のちょうせんじょうの答えは、大豆とひよこ豆です。分かったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１８５☆
エルガーは「威風堂々」という題の行進曲を何曲作ったでしょうか。

　制作あり、体験活動ありと楽しく活動を行っています。

　雨も止み晴れ間がのぞいています。残念ながら運動場が使用できる状態ではないので、６時間目のクラブの時間、運動系のクラブは室内でできる活動を行っています。今日は文科系クラブの活動の様子を紹介します。

　国語の授業で、自分の意見をみんなの前で発表しました。黒板には、数多くの意見が記されていました。

　５年生の算数は「角柱・円柱の見取り図、展開図」の学習をしています。今日の４組の授業では、三角柱と円柱の見取り図の書き方を学習しました。

　今日の授業では、なぜそのような式になるのか説明できるようにしました。みんなで一緒に言う練習をすることで、これからの授業でも「なぜそのように考えるのか」を言うことができるようにします。

　６年生の図工もこの学習が最後となります。「フォトスタンド」制作に励んでいます。思い思いのイラストを描き、彫刻刀で立体的に表現します。授業も残り少なくなりました。思い出になるような作品に仕上がるといいですね。

　自分たちが準備した資料、学校で用意をしてもらった資料等を活用し、外国のことを調べる学習が続いています。あるグループは、アメリカ合衆国について資料を読み取っていました。学習のまとめとして、調べた国についてのポスターを作成し、発表をするとのことです。

　４年生の算数では「立方体の展開図」について学習をしています。今日の２組の授業は、自分たちが考えた展開図について、コンピュータソフトを活用して確認をしました。テレビ画面で確認ができるため、みんなで一緒に見ることができます。何通りかの展開図を考えることができました。