本日の５年生の活動の様子です。
１組では、学級でがんばりたいことを掲示するために、それぞれ考えました。
今日で２月も終わりですが、残り１か月もないですが、決めた目標に向かって、がんばっていきたいと思います。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「オカダ　カズチカ」でした。分かったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１９３☆
２月は、２９日までである。〇か×か。

　さらに紹介します。

　昨日に引き続き、２年１組は図工の授業に取り組みました。昨日紹介した作品に続き、今日も完成に向けてがんばっているようです。いくつか紹介します。

　鍵盤ハーモニカをつかい、「きらきらぼし」の演奏をしました。先生のオルガンにあわせて、みんなの音がきちんとそろっていました。とてもきれいな音色でした。

　４組の算数の授業では、そろばんを実際に使った学習をしました。初めてそろばんを使う子もいたようで、なかなか上手に弾くことができず苦労している場面もありました。

　２年生の算数では、正方形や長方形の学習をしています。今日の４組の授業では、立方体や直方体の箱を作りました。

　今日の授業では、「三連続技」に挑戦しました。前転や後転、倒立や側転などさまざまな技を工夫して取り入れていました。

　今日の２組の授業では、発表会に向けてのポスター作り・原稿づくりに取り組んでいました。間もなく発表会を行うようです。１組の授業では発表会を行ないました。あるグループは、米国の紹介をしていました。

　今日の理科の授業は実験でした。青色の示温インクを水に溶かし、それをアルコールランプで熱します。水の温度が上昇するにつれ、示温インクの色はピンク色に変化をしていきます。どの部分から色が変化をしていくのかを、じっくりと観察をしていました。とても多くのことに気づいたようです。

　新班長・副班長のもとで今日から登校が始まりました。まだまだ慣れないせいか、上手に下級生を導くことができない班もありましたが、６年生がバックアップをし安全に登校することができました。

　２月の最終日となりました。今日は１日中このような天気のようです。今日から通学班の班長がバトンタッチされます。新しい班長・副班長のもと、安全に登校できるようにしましょう。

５年生の教室に飾られているカウントダウンカレンダーです。
５年生として過ごす日数も残り少なくなってきました。寂しいですね・・・。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「赤ちゃん」でした。分かったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１９２☆
安城市の聖火リレーを走る予定のプロレスラーは誰でしょうか。

　５時間目に通学団集会を行っています。６年生の卒業にともない、新しい班長・副班長が決定します。また、安全に登下校ができるように通学路の点検を通学団下校時に行います。

　４組の生活科の授業の様子です。２年生の生活科の学習では、自分を振り返り友達に自分のことを知ってもらう取り組みをしています。

　２組では、３月に行われる「盲導犬教室」に向けて、盲導犬についての学習をしました。今日は、紙芝居から学習をしました。５年生のテーマである『福祉』をさまざまな視点から学びます。

　現在取り組んでいる工作作品が完成に近づいています。みんな楽しそうに授業に取り組むことができています。

　１年生の朝の学習の様子です。落ち着いた雰囲気で学習に取り組むことができています。

　今朝もまだまだ寒さを感じます。寒暖差が大きいこの頃ですが、健康面に気を配っているため、インフルエンザ・コロナウイルス感染症等を防ぐことができています。気を抜くことなく、さらに感染症予防をしていきたいと思います。今日は通学団集会が行われます。その後、通学路の安全点検をしていきます。

本日の５年生の活動の様子です。
総合のまとめを行う際に、コンピュータを使ったまとめを行っているグループもあります。完成が楽しみです。

前回のちょうせんじょうの答えは、「えんにょう」でした。分かったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１９１☆
「弱いロボット」を人間に例えるとどんな存在でしょうか。

　福祉をテーマに学習をしています。今日はグループ内での調べ学習がメインです。発表の準備を順調に進めています。