１組の国語の授業では、自分のお薦めの本を紹介するためのカード作りをしました。「さざんか読書まつり」も始まります。たくさんの本を読むことができるといいですね。

　みんな楽しく活動をしました。

　１年生の生活科では「ふゆあそび」の学習をしています。今日の３組の授業は、制作した凧を運動場であげました。今日は比較的穏やかな風が吹いていたため、凧あげには絶好のコンディションでした。風をつかむため、一生懸命に走る姿がありました。中には、上手に風をとらえ、とても高くあがった凧もありました。

　委員会の活動紹介の後、新しく「北（ほく）りん」のマスコットを製作した６年生が、工夫したところなどを説明をまじえ披露してくれました。

　児童朝会が行われました。安城警察署から受けた感謝状の伝達を校長先生にしていただきました。図書委員会の発表では、「さざんか読書まつり」の紹介をクイズ形式で行いました。保健委員会からは、インフルエンザ流行を防ぐため、クイズを交えながらその手立てを紹介してくれました。

　朝の会までの時間、運動場で元気よく遊ぶ姿を見ることができます。寒さに負けない「北部っ子」を見て、とてもうれしく思います。

　今日は二十四節季の「大寒」です。一年の中で最も寒い日と言われています。昨日までの強い風はないものの、とても寒い朝を迎えました。日の出の時刻も少しずつ早くなってきています。今朝は児童朝会が行われます。保健委員会と図書委員会の発表があります。普段の活動の様子を紹介します。

本日の５年生の授業の様子です。
１組の体育では、ハードル走を行いました。
寒さや風の強さにも負けず、タイムを縮めようと何度も練習に取り組みました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、３番でした。分かったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１７０☆
情報を送る方法のことを何というでしょうか。

　５年生の算数は、ＴＴ形式の授業を行っています。今日の授業でも担任の先生や友達との学び合いを行うことで、解決の方策を一緒に考えています。

　いずみ学級国語の授業の様子です。３組の授業では「俳句」の学習をしました。俳句の内容をとらえ、自分の好きな光景について考えました。

　１年生給食準備の様子です。少し時間はかかりますが、自分たちで配ぜんができるようになりました。２組の配ぜんの様子です

　書き初め大会も終わり、４年生の書写の授業は新しい文字を学習しています。今回初めて「ひらがな」を学習します。漢字と違いまるみを出したり、バランスを考えたりと、苦労をしながら書いています。

　１・２組の図工の時間に、校内作品展に向けての「ちぎり絵」制作に取り組みました。１組では、友達の作品を鑑賞する時間を設定しました。鑑賞を通して、参考になる部分を知ることができ、これからの制作に生かすことができるようです。

　２時間目の時間を使って、２年４組では「紙はんが」の学習を行なっています。完成に向けて、工夫をこらして紙を重ねている子や出来上がった作品の試し刷りをしている子など、それぞれのペースでがんばっています。

　今朝は風がとても冷たく、体に感じる温度も低く感じます。昨日の委員会で正門前のメイン花壇にも、たくさんのパンジーが植えられました。今日も体調管理に努め、元気に学校生活を送りましょう。

今日の給食委員会では、給食週間のポスターを作りました！
学校のみんなが見やすいように階段にはりました。

前回のちょうせん状の答えは、チーズでした！

☆５年生の先生からのちょうせん状　その１６９☆
「身分」は、次の３つのうち、どれにあてはまるでしょうか。
１．漢語　２．和語　３．漢語と和語合わさった言葉

　今日の栽培委員会の時間に、春花壇の苗植えをしました。たくさんのパンジーやチューリップの球根を花壇一面に植えました。春が楽しみですね。

　どれもが力作ぞろいです。

　３組では、校内作品展に展示する作品が完成しました。今日は完成した作品を前にし、制作活動の振り返りをしました。今日は作品の一部を紹介します。ぜひ、２月８・９日に実施される校内作品展に足を運んでいただければと思います。

　５年生の英語の授業では、日本の文化やできごとについて、簡単な英語で紹介する「スモールインタビュー」の学習をしています。ＡＬＴの先生との会話にチャレンジします。相手にうまく伝えることができたでしょうか…。