本日の活動の様子です。
今日からランニングタイムが始まりました。
マラソン大会当日に向けて、たくさん走りました。
明日は親子ふれあいレクリエーションです。競技は、大玉送りとリレーです。よろしくお願いします。

昨日のちょうせんじょうの答えは、対角線×対角線÷２でした。

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３４☆
英語で市役所はなんというでしょうか。

　２年３組では鍵盤ハーモニカを使った演奏をみんなで行いました。音が合いとても美しい演奏ができていました。４年１組の理科の授業では、先日のプラネタリウムでの学習を生かし、時間の変化にともなう星座の動き方の学習をしました。６年１組の算数の授業では、三角形の拡大・縮小図の描き方について、友達の考えをもとにみんなで試していました。どの学級もじっくりと授業に取り組むことができています。

明日の親子ふれあいレクリエーションについて、以下の点をお願いします。
　・駐車場は準備できませんので、お車でのご来校はご遠慮ください。
　・ご家庭での検温をお願いします。なお、東門・正門付近に消毒を準備しますのでご活用ください。
　・控室として、体育館を８：００より開放します。
よろしくお願いいたします。

　４組の算数の授業では、１けたの足し算に取り組んでいました。どの子もじっくりと問題に取り組みました。

　５年生の英語の授業では、「道案内」の仕方についての学習をしています。３組では、実際に地図を使い、ＡＬＴの先生に説明をしました。

　今日からランニングタイムが始まりました。今日は、１・３・５年生が走る日です。自分のペースでみんな走り切ることができました。１２月１日のマラソン大会に向けてがんばりましょう。

　今日の図工の時間では、版画の下絵づくりを行いました。それぞれが図鑑などを調べ、版画にしたい写真をもとに鉛筆でデッサンをしました。

　今日からマラソン大会に向けての「ランニングタイム」が始まります。例年のように全校一斉に行なうことはできません。回数も少なくなりますが、それぞれの目標に向けてがんばって走ってほしいと思います。

今日の掃除の様子です。
すみずみまでろうかを磨いていました！

きのうのちょうせん状の答えは、
テークオーバーゾーンでした！

☆５年生の先生からのちょうせん状　その１３３☆
ひし形の面積の公式は何でしょう。

　４組の算数の授業では、「台形の面積の求め方」の学習をしました。公式を覚えて面積を求めるのではなく、補助線をいろいろなところに入れることで、さまざまなパターンで面積を導き出すことができます。自分の考え方をみんなの前で説明することができました。

　３組の総合学習の時間に、調査活動やまとめをおこなうためにコンピュータ室を活用しました。

　２組の音楽の授業で「ソプラノリコーダーの学習を行ないました。担任の先生とともに演奏する姿がとてもよかったです。

　今、２年生の算数の授業では「九九」に取り組んでいます。何度も繰り返しながら練習をしています。

　水曜日の本番に向けて、低学年が合同練習を行っています。６年生の３・４組が応援を行っています。

　今日も秋晴れです。朝の気温がだんだん下がってきています。体調面にも気を付けていきたいと思います。今週は、親子ふれあいレクリエーションが行われます。

今日は遠足でした。
　世界最新のプラネタリウムを見学することができ、
月や星についての学びを得ることができました。
　この経験を次の行事に活かしたいと思いました。

本日の授業の様子です。
５時間目に学年で、来週水曜日の親子ふれあいレクリエーションの学級対抗リレーの練習を行いました。
本番さながらの熱い勝負が繰り広げられました。当日１位になるのは、何組でしょうか・・・。

昨日のちょうせんじょうの答えは、（上底＋下底）×高さ÷２でした。

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１３２☆
リレーのバトンを渡すゾーンのことを何というでしょうか

　５時間目の６年生の授業の様子です。算数の授業では「拡大・縮小」の学習です。定規を使い、もと図の拡大・縮小図を作成しました。４組の英語の授業では、ＡＬＴの先生とともに会話練習をしました。

　今日の学校は、５・６年生のみです。普段の放課、低・中学年の子たちが多く遊ぶ遊具に５・６年生の子たちが遊んでいます。とても新鮮な感覚をもちました。高学年の子たちも久しぶりで楽しかったようです！

　４組の英語の授業では、ＡＬＴの先生と会話を楽しむ授業に取り組むことができました。みんな英語の時間を楽しみにしています。