４年１組では、道徳で自分だったらどうするか考えていました。５０円を返すか返さないか自分の立場を明らかにしてから、机の向きを変え、お互いの意見を聴き、考えました。

　４年２組では、道徳で「思いやり」について話し合っていました。自分の思う思いやりとは何かを発表していました。

　３年４組からにぎやかな声が聞こえてきました。理科で植える野菜をどれにするかグループに分かれて話し合っていました。グループごとに多数決をとったりして決めていました。

　３年３組が、算数で、いろいろな見方・考え方にチャレンジしました。自分で考えたやり方を黒板に図をかいたりして発表していました。

　３年２組では、本時のめあてを子どもたちが話し合っていました。問題から今日の学習で何を学ぶか自分たちで考えていました。

　３年１組では、□に数を入れて割り算の計算問題を作っていました。計算問題を発表しているとき、割る数と答えを入れ替えても計算が成り立つことに気づき、説明していました。

　いずみ学級では、手形をとっていました。４色の中から２色を選び、手に絵の具を付けて画用紙に手形スタンプを押していました。絵の具を手に塗るとき、にこにこ笑顔でした。

金曜日の6時間目ですが元気に授業に取り組んでいます。
道徳の授業ではしっかり先生の話を聞いて意見を考えていました。

プログラミング学習の一環として、コードスタジオの中の、マインクラフトを使ったウェブページで学習をしました。
プログラムで道を進んだり、家を建てたりしてとても楽しそうでした。

　５年２組が、図工室で「くるくる回して」の制作に取り組んでいました。見本の動画を見ながら、どんなものが動くと面白いかアイデアを思い浮かべていました。

　今日はタブレットの初期設定を行いました。１年生のみんなもタブレットで頑張って勉強してね！

6年生が1年生のタブレットのシール貼りや設定の手伝いをしました。

　５年１組が、今年から始まった家庭科の学習をしていました。今日は家庭科室の使い方についてです。準備室にある食器や鍋を見ながら調理実習で使うのを楽しみにしているようでした。

　いずみ学級では、体育でラジオ体操で体をほぐしていました。その後、体力テストにチャレンジしました。高学年は握力をはかっていました。

　２年４組では、生活科で、１年生に教えたい場所と理由を発表していました。机を子の字にして聞いている子は発表する子をしっかり見て聞いていました。

　５年３組が音楽室で、リコーダーを吹いていました。二人組になってタンギングに気を付けながら「小さな約束」を演奏しました。演奏が終わると、聞いている子から上手だったと拍手が贈られていました。

　６年３組では、グループに分かれてプレゼンテーションをしていました。テーマは、好きなものや宝物の紹介です。タブレットの資料を見せながら、英語で発表していました。

　６年４組では、風景画の彩色をしていました。水や絵の具を調整して丁寧に色塗りをしていました。

　４年２組では、算数のグラフの問題に挑戦していました。できた子から教師のところに採点してもらいに行っていました。

　４年４組では、国語で、漢字辞典の学習をしていました。まず、手にした漢字辞典をめくってみて、何が載っているかじっくり見ていました。