「はりねずみと金貨」の学習で、めあて「あらすじカードを読み合おう。」に取り組みました。はじめに同じ班の友達のあらすじを読み合い、「自分と同じところ」や「自分とちがうところ」を見つけました。後半はさらに学級全体で読み合って学びを深めました。ふり返りとまとめでは、「主語に登場人物を書いているところがみんな同じでした。」「くわしく書いてある言葉がちがっていました。」「せつぞくしの使い方がちがいました。」などと発表していました。

「にたいみのことば」の学習をしました。教科書に出てくる２つの言葉を比べて、どんな違いがあるのかを考えました。「『お日さま』は『たいよう』よりやさしい感じがします。」「『すぐに』は『あっという間に』よりも早い意味があると思います。」などと意見を発表し合いました。

「ことばあそびうたを　つくろう」の学習で、めあて「ぐるうぷで　ことばあそびうたを　つくろう。」に取り組みました。グループごとにテーマを決めて、今までに習ったことを生かして「ことばあそびうた」を考えました。グループで話し合って動物やスポーツ、食べ物などをテーマに決めていました。「ばったは ぴょんぴょんがいいね。」「ばすけっとぼおるは だんだんかな。」などとかぞえうたのアイデアを出し合っていました。

生活単元　「みのりデパートをひらこう」

生活単元　「お買い物の練習をしよう」

自立活動　「牛乳パックではがきを作ろう」

算数科　「表を使って考えよう(2)」

算数科　「表を使って考えよう(1)」

算数科　「整　数　(2)」

算数科　「整　数　(1)」

算数科　「２けたでわるわり算の筆算」

国語科　「文の組み立てと修飾語」

道徳科　１組「きまりのない国」２組「黄金の魚」

算数科　「どんな計算になるのかな」

算数科　「図をつかって考えよう(2)」

国語科　「ニャーゴ」

算数科　「なんじ　なんじはん」

国語科　「ことばあそびうたをつくろう」

　今日の授業参観には平日にもかかわらず、多くの方にご来校いただき、ありがとうございました。今年度初めての参観に子どもたちは緊張しながらも、真剣に授業に臨んでいました。また、２限の６年生修学旅行説明会へのご参加、持ち込み資源回収へのご協力もありがとうございました。今回の収益はＰＴＡ特別会計へ入れさせていただきます。

　単元「和音のひびきの美しさを味わいながら演奏しましょう。」で、１度、４度、５度の和音の種類と響きの違いを学習しました。前半はDVD教材で構成音一つ一つの響きを確認したり、代表児童がピアノやキーボードを弾いて奏でる和音の変化を聞いたりしながら覚えました。後半は覚えた響きの違いを意識して、「雨のうた」の合奏練習をしました。自分の楽器だけでなく、他の楽器の響きも聞きながら合奏を楽しんでいました。