６年生が家庭科「家族がよろこぶ朝食を作ろう」の交流授業に参加しました。自分の料理写真を使ってマイタブレットでまとめを作りました。家族からの「おいしかったです。」「また作ってもらいたいです。」などの感想をうれしそうに教えてくれました。

「家族がよろこぶ朝食を作ろう」の学習のまとめを行いました。自分で考えた献立を家で作った時の様子や食べた家族の感想を中心に、マイタブレットでまとめました。料理の写真などを使い、工夫してまとめていました。「手順をよく考えて、上手に作っていました。」など家族からもらった一言も記載していました。

「ふりこの動き」の学習で、ふりこが１往復する時間の変化要因について考えました。「振れ幅によって変わります。」「ふりこの長さが関係すると思います。」などと考えを出し合いました。次の時間に向けてそれぞれの考えを確かめる実験方法について考えました。

　版画「好きなものとわたし」の制作に取り組みました。はじめにマイタブレットで撮影した自分の姿を参考に下絵を描き、板に写し取りました。油性ペンで板の下絵を完成させた後は、黒く残すところに墨を塗って白黒部分をはっきりと色分けしました。次回からはいよいよ彫りの作業を行います。

「モチモチの木」の学習に取り組みました。本文から様子を読み取り、豆太の気持ちを考えました。「４７ページ５行目からの『勇気のある子どもだけ』『とってもだめだ。』という言葉から、自信がないことが分かります。」などと考えを発表し合いました。