「ニャーゴ」の学習でめあて「だい一場めんのようすが　つたわるように、くふうして音読しよう。」に取り組みました。音読のしかたをいろいろ試しながら、音読記号を使ってワークシートに工夫を記しました。「『いいですか、○○○〜』のところは、早く大きく読みます。」「『あれれ』のところは、大きく高い声で読みます。」などと発表していました。