「対象な図形」の学習で、線対称の図形の作図などをしました。となりの子が迷っていたり、分からずに悩んでいたりするとすぐに「ここはね。」「こうするといいんだよ。」とアドバイスをする姿がたくさん見られました。さすが６年生。みんなで学ぼうという気持ちが育っています。