６年生では、算数「円の面積の見積もりをしよう」という学習をしました。半径と円周率で円の面積は求められますが、円周率を使わずに、円のおよその面積を考えます。グループでホワイトボードに考えを書きながら学び合う形もすっかり定着し、学びを楽しんでいる子どもたちの姿も見られました。