「できるようになったこと」「親子ｄｅゲーム」

「親子でかるた・百人一首大会」

総合学習「歩みだそう　未来への一歩」

総合学習「歩みだそう　未来への一歩」

総合学習「われらお米作り隊」

総合学習「われらお米作り隊」

総合学習「だれにでもやさしい町を目指して〜自分たちにできることをやってみよう〜」

総合学習「だれにでもやさしい町を目指して〜自分たちにできることをやってみよう〜」

総合学習「自分たちにできること〜パラリンピックの学習、福祉体験を通して〜」

総合学習「自分たちにできること〜パラリンピックの学習、福祉体験を通して〜」

生活科「大すき！　ぼくらの町　しょう南　〜町たんけん　はっぴょう会〜」

生活科「大すき！　ぼくらの町　しょう南　〜町たんけん　はっぴょう会〜」

生活科「ぼく、わたしの　きらきら一年間　〜春夏秋冬を感じて〜」

生活科「ぼく、わたしの　きらきら一年間　〜春夏秋冬を感じて〜」

　国語と算数の個別学習に取り組みました。取り出し授業として教師とマンツーマンで一人一人に合った学習を行いました。

学習発表「歩みだそう　未来への一歩」の発表練習を行いました。テレビに写真や資料を映し、グループごとにタブレットを使って原稿読みをしました。

「ちぎって　はって」の作品鑑賞会を行いました。「ちぎりの数」「重なり」「色使い」を見るポイントとしてお互いの作品の良いところを鑑賞ノートにまとめました。見つけた良いところは学級で発表し合いました。

　学習発表「できるようになったこと」の発表練習に取り組みました。組ごとや全体で一緒に発表リハーサルを行いました。自分たちの発表を動画で見て、気づいたことを話し合って、改善策を考えました。

　学習発表「われらお米作り隊」の発表練習を行いました。米作り体験を通して学んだことについてテーマごとのグループに分かれて発表準備と練習に取り組みました。

　学習発表「自分たちにできること〜パラリンピックの学習、福祉体験を通して〜」の発表練習をしました。フラッシュカードやポスターを使い、本番に近い形でのリハーサル形式で行いました。