「お月さまとコロ」を教材に、主人公の言動をもとに「明るい心ですごすために　どうすればよいか。」を考えました。授業の最後には、友達にきちんと謝ったり、仲よく遊んだりするために、自分ならどうするかを考えて発表し合いました。

　後期環境委員にとって、初めてのリサイクル活動でした。集まったペットボトルやキャップ、空き缶、牛乳パックをてきぱきと仕分けして回収していました。

　バスで木曽三川公園（岐阜県海津市）へ行きました。社会科「低い土地のくらし」の実際の様子や資料・展示を見たり、高さ６５ｍの展望タワーからの眺めを楽しんだりしました。

　名鉄と地下鉄を乗り継いで、名古屋港水族館へ行きました。生きた魚や海の生き物の様子を観察したり、骨格標本やはく製などを間近で見学したりしました。

　３〜６年児童が校外学習のおやつを買いに、学区のスーパーへ買い物に行きました。電卓を片手に、予算内で収まるように計算しながら、好きなお菓子を選んでいました。レジでの会計もそれぞれ自分で済ませました。

「とけいのひみつ」の単元で、「なんじ　なんじはん」の学習に取り組みました。時計の長身と短針の位置で時刻を読むことや、「〇時３０分」は「〇時半」とも呼ぶことを覚えました。

　朝の会の最後に、みんなで「わっかゲーム」をしました。２チームに分かれて手をつなぎ、手を放さずに先頭から最後までフラフープを潜り抜けました。「頭を下げるといいよ。」などと教え合いながら楽しんでいました。

「今に伝わる室町文化」の学習で、一番初めの課題決めをしました。初発の疑問を出し合って、何を学びたいのか考えました。話し合いの結果「室町文化は、だれがどのようにして今に伝えたのか。」という課題を決定しました。

「いちばん大切なもの」の学習で、「大切なものは何か」について考えました。教材に出てくるせみやいろいろな生き物の言動について話し合いを進めていくにつれて、「命が一番大切です。」という意見が多く聞かれるようになりました。

「わたしの町　はっけん」の学習で、紹介したい「地域の良いところ」について話し合いました。遊具がたくさんあって遊べる公園や家族で行くお店などを紹介し合っていました。

　１組がＤＥＮＳＯ高棚製作所へ工場見学に行きました。メーター工場の見学やシアタールームでの展示・説明を見聞きしました。１日に８０００個のメーターを作る最新の技術や社員の安全を守る工夫、環境への配慮などについて学びました。見学後には、工場のことや働き甲斐など、様々な角度からの質問をしていました。

　日記を書いたり、遠足のおやつ選びをしたり、箸でものをつまむ練習をしたりと、個々にとって、今必要な学びに取り組んでいました。

「一つの花」の学習で、めあて「第２場面の様子をとらえよう。」に取り組みました。２人でペアを作り、お互いに読み聞かせをし合って、第２場面の様子を読み取りました。

「発見！スーパーマーケットのひみつ調査隊」の学習に取り組みました。学区のスーパーを見学した時に見つけたお店の工夫について、話し合って分類しました。分類をまとめたヘキサゴンチャートを見ながら、気づいたことを発表し合いました。

　掃除の担当場所ごとに分かれて、分担する掃除内容について相談しました。どんな道具がいくつ必要で、どのように分担するか、話し合っていました。

　Unit4「Summer Vacations in the Work」の学習で、夏休みの思い出を発表し合いました。人前での英語スピーチに少々緊張しながらも、一生懸命に思い出を伝え合っていました。

　ＤＥＮＳＯ高棚製作所へ工場見学に行きました。メーター工場見学通路やシアタールーム、ショールームで製品の組み立て工程や最新技術の展示・説明を見聞きしながら、ものづくりの工夫や環境への配慮について学びました。

「かさ」の学習で、水のかさについて学習しました。いろいろな容器に１リットルの水を入れるとどれくらいになるか予想しながら、実験をして確かめていました。最後に班対抗で「ぴったり１リットル選手権」を行い、分かったことを発表し合いました。

毛筆で「土地」の２文字を練習しました。「幅を狭くする」「中心を右寄りにする」などの注意点に気を付けながら、ていねいに書いていました。

「どんぐりの　おうち」の学習で、「ドとソのばしょをみつけよう。」をめあてに、鍵盤ハーモニカの練習をしました。はじめにメロディーを歌って曲を確認した後、親指と小指を使い分けて、鍵盤でドとソを弾く練習をしました。