「たこづくり」に挑戦しました。専用の布にキャラクターや花、景色など思い思いの絵をかいて、骨と脚を付けて凧を作りました。来週の凧あげが楽しみです。

中放課の時間を使って、児童議会を行いました。今日の議題は、「あはは一善キャンペーン（代表委員会）」、「図書くじキャンペーン（図書委員会）」、「先生にインタビュー（放送委員会）」の３つでした。各委員長の話をよく聞いて、賛成票を投じていました。

　SDGｓをテーマに自分たちができることを考え、学習発表会でみんなに伝える準備をしました。自分たちがやってきたことを振り返りながら話し合い、アイデアを出し合って発表方法を考えていました。

「サッカー」の学習に取り組みました。ボールリフティングやドリブルなどの個人技練習、インサイドパスやインステップパスなど２人一組の練習を行いました。

　震度５強の地震が発生したことを想定して避難訓練を行いました。第３回となる今回は、子どもたちだけでなく担任にも訓練開始時刻を知らせずに行いました。子どもたちが楽しく遊ぶ昼放課、突然の地震警報（訓練情報）が鳴り響くと、みんなその場にうずくまりシェイクアウトの体勢をとっていました。揺れが収まった後は、さっと動いて全員無事に避難完了しました。

　一人一人の進度や特性に合わせて、マンツーマンで学習を進めました。分からないところや間違えたところを直接教えてもらいながら取り組んでいました。

「いろいろななわとび運動をできるようにしよう。」の学習に取り組みました。二重跳びや二重交差跳びなどの難しい技に挑戦していました。

「どんな　本を　読んだかな」の学習で、本の紹介文を書きました。自分が読んだ本の題名、著者、面白かったところをカードに書いてまとめました。

　単元「子どもをまもる　どうぶつたち」の学習で、めあて「かん字をかこう」に取り組みました。漢字の使用例や似た漢字を発表し合った後、空書きやドリルで練習をしまし

「サッカー」の学習で、試合形式の練習に取り組みました。男女に分かれてそれぞれで試合をしました。寒さを感じさせない熱いプレーを連発していました。

「なわをつかって、いろいろなうごきをしよう！」の学習に取り組みました。駆け足跳びやグーパー跳びの練習をしました。冷たい風が強く、日も陰りがちの冬らしい寒さの中、楽しみながら技にチャレンジしていました。

「日本の遊びや年中行事についてたずね合おう。」の学習に取り組みました。教科書「Let’s Listen」や「Let’s Try」のクイズやゲームに取り組みながら、ALTや友達と英語でのやり取りを楽しんでいました。

「かさこじぞう」の学習で、めあて「場めんごとのできごとをたしかめよう。」に取り組みました。第一場面をみんなで順番に音読し、読み取った「時」「場所」「人物」「様子」などを発表し合い、確かめ合いました。

「さわやかあいさつ運動」の２日目でした。今日も元気なあいさつで気持ちよく１日をスタートしました。

スタートダッシュメニューの２日目。
「ごこくごはん、ぎゅうにゅう、チキンカレー、ボロニアハムステーキ、さわやかサラダ」
おいしくいただきました。

１，２年生は硬筆で、３〜６年生は毛筆でそれぞれ書き初めをしました。マンツーマンまたは少人数で教師、アシスタントからのアドバイスをもらいながら取り組んでいました。

毛筆で「三河の城」を書きました。

毛筆で「四季の風」を書きました。

毛筆で「明るい声」を書きました。

毛筆で「げんき」を書きました。