「木々を見つめて」の学習で、「魚の色を工夫してぬろう。」をめあてに、絵の具の使い方を学習しました。５色を使い分けることを条件に色塗りに挑戦しました。個性的な色使いの作品が次々に完成していきました。

　Unit 3 「How many ?」の学習に取り組みました。「数であそぼう」をめあてに、１〜２０の英語での言い方を覚えるために、ゲームを取り入れたりして楽しく学んでいました。

「直線をかこう」の学習に取り組みました。直定規を使って直線をかく方法について学び、実際のかき方を説明し合いました。

　３年生以上が参加して、田植えを行いました。順番待ちの子や植え終えた子が田の中の子に「そこまだ空いているよ。」などと声をかけて教え合っていました。初めはそろりそろりと慎重に始まった田植えですが、後半には汚れるのも気にせずに楽しみながら植えていました。

　古井地区環境保全会の方々にご協力いただき、「田植え」を行いました。ほとんどの子が田植え初体験でしたが、保全会の方に教えていただきながら植えました。子どもたちからは「楽しい。」「もっと植えていい？」などの声が上がっていました。秋の収穫が楽しみです。

　２年生は１年生と一緒に運動場で５０ｍ走・ソフトボール投げ・立ち幅跳びの３種目に挑戦しました。１年生の前で一生懸命に取り組む姿を見せていました。

　１年生が初めての体力テストに挑戦しました。運動場で５０ｍ走・ソフトボール投げ・立ち幅跳びの３種目を測定しました。どの子も精一杯の力を出して頑張っていました。

　図書室でのボランティア活動に取り組みました。あじさい読書まつりで配付するしおり作りをして学校司書の手伝いをしました。てきぱきと手際よく作業を進めていました。

　４年生は体育館の種目から先に測定しました。立ち幅とび・長座体前屈に挑戦しました。運動場では、５０ｍ走・ソフトボール投げの２種目に挑戦しました。

　３年生が体力テストに挑戦しました。運動場では５０ｍ走・ソフトボール投げを測定しました。雲一つない空の下、気持ちよく活動していました。

　各自が育てている野菜（ミニトマト、キュウリ、ナス、ピーマン）の観察をしました。葉の数や大きさ、茎の長さ、花の数などの変化に注目しながら、生長記録をつけました。教室に戻ってからはマイタブレットで撮影した画像を見ながら絵で観察記録をつけました。

「ひらがなのれんしゅうをしよう。」の学習に取り組みました。「ね」との相違点について学び、「れ」と「ぬ」の文字を練習しました。うまく書けないところは担任に教えてもらいながら書いていました。

　昨夜からの雨も上がり、ちょうどよい気候の中、１〜６年生全員で体力テストに挑戦しました。みんな一生懸命、投げて、走って、跳んで、頑張っていました。

「子ども会のキャンプ」の学習で、めあて「自分の役割を果たす時には、どんな考えが大切なのだろうか。」に取り組みました。それぞれの考えを、学級で発表し合ったり、グループで話し合ったりして、めあてに迫りました。

　６年生は運動場の種目から先に測定しました。立ち幅とび・５０ｍ走・ソフトボール投げの３種目に挑戦しました。

　５年生は体育館の種目から先に測定をしました。上体起こし・反復横とび・長座体前屈・握力の４種目に挑戦しました。

　自分たちが育てているヒマワリとホウセンカの観察をしました。葉の数や形、色や大きさなど、それぞれの違いに注目しながら、言葉や絵で観察記録をつけました。

　毎朝登校すると、一人一人が大切に育てているアサガオや野菜に水やりをしています。今日もたっぷりの水をあげていました。

　古井町環境保全会の方が行う「代かき」を見学しました。トラクターが力強く動いてあっという間に田んぼを耕していく様子をマイタブレットで撮影したりしながら見学していました。見学後には、それぞれが疑問に思ったことを保全会の方に質問しました。

「ツルレイシを観察しよう。」の学習に取り組みました。牛乳パック鉢の中で芽を出して育ち始めたツルレイシを直接観察して、形や色、においなどは絵や言葉で記録をつけました。葉の大きさや背丈は定規で測り、数値で記録しました。また、種の抜け殻も見つけて観察しました。