「風のゆうびんやさん」の学習で、登場人物とせりふを関連付けて、それぞれの気持ちを考えました。気付いたことを発表し合って、みんなで考えを練り上げました。

　安城署生活安全課の警察官と市役所市民安全課の担当者をお招きして防犯教室を実施しました。危険な目に遭ったときの対処方法を動画で視聴したり、実際に試したりしました。真剣に話を聞き、クイズ形式で問題を考えながら、緊急時の対処方法を学んでいました。

　４年生児童が体育科の交流授業に参加しました。体力テストに向けて「５０ｍ走」の練習をしました。みんなと一緒に楽しみながら練習に取り組んでいました。

　「わたしのお気に入りの場所」の学習に取り組みました。校内で撮影した各自のお気に入りの場所の中から一番のお気に入りの場所を選びました。選んだ画像にグリッド線を書き込んで下描きの準備を進めました。

「短きょり走」の学習に取り組みました。５月の体力テスト実施に向けて「５０ｍ走」の練習をしました。腕を速く大きく動かすことやしっかり腿を振り上げることなどを練習し、実際にタイムを計測しました。

「絵の具と水のハーモニー」の学習に取り組みました。水の量を調節したり、筆の使い方を工夫したりして、思い思いの模様を描きました。多い子は２枚の作品を完成させていました。

「ぞうさん」の斉唱を楽しみました。腕を象の長い鼻に見立てて、大きく振りながら「ぞうさん」を歌いました。腕の動きと歌声の組み合わせを楽しみながら歌っていました。

　漢字や平仮名練習、音読や読み聞かせなど、一人一人に合った内容を学習しました。教師や支援員にマンツーマンで教えてもらいながら、学習を進めていました。

　学校司書に日本十進分類法について学びました。各自が持ち寄ったおすすめの本の分類記号や図書記号などを書いて、掲示作りに取り組みました。

「天気と気温」の学習に取り組みました。天気によって１日の気温の変化にどのような違いがあるか、観察をして調べました。グループごとに外で気温を計り、変化の様子を調べました。

「植物の育ち方-たねまき-」の学習に取り組みました。ホウセンカとヒマワリの種子を比較しました。ルーペを使って、種子の大きさや色、形をじっくりと観察して記録しました。

「風のゆうびんやさん」の学習で、犬の気持ちを考えて音読しました。音読を通して感じ取った犬の気持ちを発表し合いました。

「かけっこあそび」に取り組みました。体力テストに向けての練習を兼ねて、５０ｍ走に挑戦しました。

　今年度最初のリサイクル活動を行いました。今年からはペットボトルをつぶしての回収になりましたが、久しぶりということもあり、１回で回収袋が満杯になるほど集まりました。今年も毎週金曜日に回収します。

　今朝は児童代表委員会が行うさわやかあいさつ運動の２日目でした。昨日に引き続き、ＰＴＡの委員さんと一緒に元気なあいさつを交わし、気持ちよく１日のスタートを切りました。

　朝の会ではカレンダーの確認とともに給食の献立の確認もします。分担してメニューを書き写したり、食材についてクイズ形式で学んだりして、日常的な学習場面の機会を増やしています。

「体つくり運動」に取り組みました。仲間と協力して、みんなで一緒に立ち上がることに挑戦しました。ペア・４人・６人と人数を増やしながら行いました。途中で気付いたことやうまく立つためのコツなどを発表し合いました。

「風の　ゆうびんやさん」の学習に取り組みました。親すずめと子すずめの声を思い浮かべて音読をしました。親子それぞれの気持ちを話し合った後、みんなの前で音読発表を行いました。

「みんなで　たのしく」の学習で、歌やジェスチャーを楽しみました。「おつかい　ありさん」や「セブン　ステップス」などの歌を覚えた後、手や足の動きも交えて、体全体で表現していました。

　今朝は児童代表委員会が行うさわやかあいさつ運動の１日目でした。初夏を思わせる清々しい天気の下、ＰＴＡの委員さんもご協力くださり、みんなで明るいあいさつを交わして、気持ちよい１日がスタートしました。