「みんなが主役！輝けむつみのりっ子！　〜合奏「パフ」・おぼえ読み発表〜」

「歩みだそう　未来への一歩」

「われらお米作り隊　〜米づくりの体験活動からの学び〜」

「だれにでもやさしい町を目指して　〜私たちが学んだこと〜」

「自分たちにできること　〜福祉体験を通して〜」

１組「わたしの町はっけん　−おいでよ、みんなの堀内公園−」
２組「あそび方をせつ明しよう」

「祥南小学校の１年をふりかえろう」

　明日の学習発表会のリハーサルをしました。６年生が司会進行役を務め、組ごとに歌や楽器演奏、詩の朗読を披露しました。明日の本番が楽しみです。

　全校児童がそれぞれに思いを込めて作った版画作品を展示しました。色鮮やかな作品、単色の力強い作品など、力作ぞろいです。本日は１６時３０分まで、明日は８時３０分から１２時まで体育館にて開催していますので、ぜひご観覧ください。

書き初め展では、低学年の子が６年生の「三河の城」を見て、「三河安城の三河だ。」と話し合う声が聞かれました。こうした声はあちらこちらで聞かれ、学年の垣根をこえて、作品を見合う姿が印象的でした。

　６年生最後の書写（毛筆）授業でした。１年間のまとめとして「新たな世界」の５文字に挑戦しました。書写ボランティアさんから教えていただいたポイントに気を付けながら清書しました。授業の終わりには書写ボランティアさんにお礼の手紙をお渡しして、みんなで感謝の気持ちを伝えました。

「わたしのおすすめ」の学習で、学区にある自分のおすすめ場所を描きました。マイタブレットの写真で細部まで確認しながら絵の具や色鉛筆、クレヨンなどの組み合わせを工夫して描いていました。

「いろは歌」の学習に取り組みました。言葉の意味を教えてもらいながら、音の響きを確かめました。あいうえお順の５０音と比べて、すべてのひらがなが使われていることを確認したところ、「『ん』がないです。」と気付くことができました。

「きらきらぼし」の学習に取り組みました。星空の様子を思い浮かべながら、歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したりしました。

「新しい日本、平和な日本へ」の学習に取り組みました。安全保障条約や平和条約の締結、国際連合加盟など、戦後の日本が平和実現のために行ってきたことについて学びました。「どうしてソ連とポーランドは平和条約に調印しなかったのかな。」などと自分なりに疑問を持つ声が聞かれました。

　学習発表会で紹介する資料の作成に取り組みました。マイタブレットを使って、グループごとに写真やまとめを紹介したり、クイズを出題したりするデータを作りました。内容やタブレットの操作方法など、分からないことは教え合って、準備を行っていました。

　学習発表会の練習をしました。発表するグループに分かれて、自分たちで時間を計ったり、お互いに見合ったりして金曜日の本番に向けての準備を進めていました。

「あひるの　あくび」の音読練習をしました。「あ」から「ん」までの「あ段」を使った詩をテンポよく音読しました。学習発表会での発表に向けて、初めと終わりの礼もしっかり行っていました。

「電磁石の性質」の学習で、モーター作りに挑戦しました。芯に銅線を巻き付けてコイルを作り、永久磁石と組み合わせてモーターを作りました。完成したモーターで車を走らせて、どれくらいの力や速さがあるのか確かめていました。

　学習発表会の練習をしました。学区での実地調査の結果をもとに考えた各班の発表とクイズ、全員での歌などを初めて本番と同じ流れで通しました。そこから振り返って改善点を考えていました。