「くだものビンゴをしよう」をめあてに果物の英語での呼び方を学習しました。それぞれがくだものカードを並べたビンゴ用紙を作ってビンゴゲームをしました。順番に選んだ果物の英語名を全員で読み上げ、発音練習をして覚えました。

　めあて「日本の行事の言い方を知ろう」に取り組みました。ひな祭りや花火など、行事の英語での言い方を歌やジェスチャーを通して覚えました。

　「わたしたちの愛知県」の学習で、地域の特色について考えました。行ったことがある市町村を発表し合ったり、資料を見て疑問に思ったことを話し合ったりしました。

「えのぐをたらした　かたちから」の学習に取り組みました。筆を使わずに用紙を傾けて自由に絵の具で模様を描きました。出来た形から「人みたいに見えるよ。」「アリの巣みたいな模様ができた。」などと想像を膨らませていました。

「みみずの気もちをかんがえてよもう。」をめあてに、詩「みみずの　たいそう」の学習に取り組みました。「ぴん　ぴこ　ぴん」と「ぴん　ぴこ　ぴいん」の違いを体の動きで表現したりして、みみずの気もちを考えました。

　今朝は児童生活委員会が行うさわやかあいさつ運動の１日目でした。ＰＴＡの委員さんもご協力くださり、みんなで登校する児童と明るいあいさつを交わしていました。気持ちよく１日をスタートできました。

　児童と教師が１対１のマンツーマンで書き初めを書き上げました。教師から個々に合ったアドバイスを受けながら、どの子も丁寧に取り組んでいました。

　６年生は「三河の城」を書きました。それぞれが練習でつかんだ課題となるポイントに気を付けて書いていました。

　５年生は「四季の風」を書きました。画数の多い文字と少ない文字のバランスなどに気を付けながら書いていました。

　４年生は「花さく里」を書きました。漢字とひらがなの大きさや中心の取り方に気をつけて書いていました。

　３年生以上は毛筆で書き初めをしました。３年生は「げんき」の３文字を書きました。一文字ずつの大きさやバランスに気をつけてながら書いていました。

　２年生は硬筆での書き初めに挑戦しました。手本を見ながら慎重に書いていました。

　１年生にとっては初めて経験する書き初め会でした。担任からの説明と注意をしっかり聞いてから、ていねいに硬筆で清書をしていました。

　今日から３学期、そして令和５年の活動がスタートです。テレビ放送で始業式を行いました。画面越しに語られる校長の話や代表児童の話を、それぞれの教室で緊張感をもって聞いていました。

　式終了後は、環境美化ポスター特選者の表彰を行いました。善行賞表彰では６年生の代表児童が校長から賞状を手渡され、他の児童は各学級で担任から賞状を手渡されました。

　テレビ放送で２学期終業式を行いました。子どもたちは各教室で校長や代表児童の話を真剣に聞いていました。校長からは「令和５年の目標を立てること」「健康・命を大切に冬休みを過ごすこと」が伝えられました。１年生代表児童は、「運動会の５０ｍ走・キツネダンス」を頑張ったこと、「３学期は漢字力・計算力テストを頑張りたい。」と発表しました。５年生代表児童は「運動会や長距離走大会」で頑張ったこと、「冬休みは予習・復習と長距離走練習を頑張りたい。」と発表しました。

「切りとり紙はんがで、でこぼこ動物をつくろう」の学習に取り組みました。犬や猫、パンダなどいろいろな動物をモチーフにして、質感の異なるいろいろな紙を使って作品作りに取り組みました。

「とび出すカード作り」に挑戦しました。開くと、起き上がったり口を開けたりするように切り込みを入れた台紙に思い思いの図柄や言葉を書いてクリスマスカードやありがとうカードを作りました。

　冬休みの生活について担任から話を聞き、考えました。冬休み中の学習や家での生活について、担任から具体的な話を聞きながら、一つ一つ確認していきました。その後は、冬休み中の目標やめあてについて各自で考えました。

「割合」の学習で、めあて「定員の何倍の希望者か調べよう。」に取り組みました。担当楽器の定員と希望者の割合を調べるのに、「比べる数÷もとにする数＝割合」という考えを使って、それぞれが考えた式と答えを発表し合いました。