元気よく朝のあいさつをした後は、今月の歌「パフ」を歌ったり、給食メニューの確認をしたりしました。最後は、今日のめあてを決めたり、振り返りを書いたりしていました。

　中日新聞ＮＩＥコーディネーターの先生をお迎えして、新聞を教材に取り入れた学習（ＮＩＥ）に取り組みました。今日はグループごとに決めた「安城」「動物」「ロボット・空の乗り物」などのテーマの記事選びを行いました。

　運動会の学級対抗リレーの練習に取り組みました。走順やコース取りを確認したり、バトンパスの練習をしたりしていました。

「地面のようすと太陽」の学習で、日なたの地面と日かげの地面の違いを調べました。実際に地面に触れて、「日なたの方は温かく、日かげの方は冷たいです。」「日かげの地面の方が湿っています。」などと発表し合っていました。

　今朝の全校集会で児童会の代表委員が第５２回運動会スローガン「団結！勝利！！湘南の力！！！」を発表しました。代表委員長がスローガンに込めた願いを話し、「みんなで頑張りましょう。」と呼びかけました。

「立体の体積」の学習で、複雑な立体の体積の求め方を考えました。底面の形の区切り方を変えて行う計算の式や答えを比較し、それぞれの面積の求め方について話し合いました。

　Unit 5の学習で、「What ○○ do you like?」を使った会話を学びました。教師やALT、友達同士で好きな食べ物や色、スポーツなどを質問し合って、英会話を楽しんでいました。

　教科書の「あしたはえんそく」を通して、友達と仲良くすることについて考えました。いろいろな理由をつけて「いや。」といううさぎさんやそれに対応する周りの友達の気持ちを考え、どのように友達と接したらよいか話し合いました。

　英語での人物紹介の練習をしました。「This is 〜.」「He is 〜.」などの文型を組み合わせて、教師やＡＬＴと会話したり、マイタブレットで発音を確認したりしていました。

「ブラッドレーのせい求書」の学習を通して、家族愛について考えました。教科書を読んで主人公の気持ちの変化について考えました。振り返りでは、これから家族のために何ができるかを考えて発表しました。

　２年生が図書読み聞かせボランティアさんに読み聞かせをしていただきました。絵本や紙芝居で「金の斧」などのお話を聞かせていただきました。

「文字の大きさを正しく整えて書こう。」をめあてに毛筆で「中秋の名月」を清書しました。書写ボランティアさんの説明をしっかりと聞いて、ていねいに文字を書き上げていました。

　学んだローマ字を使って、マイタブレットでのローマ字入力に挑戦しました。アプリを使って画面に現れる文字や言葉をローマ字で入力して、その正確さを確認していました。

「『けんこう』ってなあに？」の学習で、健康な体や状態について考えました。それぞれが思う健康な体を絵にかいて発表し合い、健康とは何かを考えました。

「むしとりを　しよう」の学習で、捕まえた虫の観察をしました。色や形、大きさに着目して、観察記録をつけていました。細かい部分はマイタブレットで撮った写真を拡大して観察していました。

「式と計算の順じょ」の学習で、めあて「いくつかの計算を１つの式にかくことや、計算の順じょについて調べよう。」に取り組みました。「ジュース１本とパン３個は、１２０＋９０×３で表します。」「かけ算を先に計算するので、１２０＋（９０×３）だと思います。」などと考えを発表し合っていました。

　１，２年生が運動会の「きつねダンス」の練習をしました。教師が踊る動画を見て、一つ一つの動きを覚えました。振り付けを覚え、楽しく踊っていました。

「はって　かさねて」の学習で、貼る材料作りをしました。お花紙を丸めたり、絞ったり、切ったりちぎったりしていろいろな形の材料を作りました。

　法隆寺見学後に昼食をとりました。

法隆寺見学。