「いつでも使える水」の学習で、「私たちが使う水の量」について考えました。最初に校内の水道メーターを直接観察しました。教室に戻った後は、観察したメーターの目盛りを読んだり、家庭で一番多く水を使う場面について考えたりしました。

「おいしい　やさいに　そだつと　いいな」の学習で、ミニトマトの支柱立てと水やりなどの世話をしました。「花がいっぱい咲いているよ。」「もう小さなトマトができてるよ。」などと自分のトマトの生長を教えてくれました。

「『ど』と『そ』の　ばしょを　みつけましょう」の学習で、鍵盤ハーモニカの練習をしました。はじめに試しで吹いてみて「右の方を弾くと高い音がします。」などと気付いたことを発表し合いました。その後、鍵盤の「ド」と「ソ」の位置に気を付けながら、「どんぐりさんの　おうち」の演奏に挑戦しました。

　みのり組では毎朝、今日の日付や給食の確認を行なっています。「今日は６月６日月曜日です。」とみんなで日付を読み合って確認したり、ホワイトボードに献立表から読み取ったメニューを書き出して習った平仮名や漢字を使ったりしていました。

　今年初めての読み聞かせを行いました。３名の読み聞かせボランティアさんが来校し、２年生とみのり組の教室で読み聞かせをしてくださいました。子どもたちはどんな話の展開になるのか興味津々で真剣に聞き入っていました。

　今朝は本格的な雨降りの登校となりました。児童玄関の床が濡れないように、低学年の子も外でしっかりと傘の水を落とし、きちんと縛って持ち込みました。

　最初に指ほぐしの運動を行ってから、ひらがな練習をしました。教師や支援員に個別に教えてもらいながら、一文字ずつていねいに書いていました。

　田に水がたまり、予定どおり「田植え」を行いました。お手伝いに来てくださった古井町内会環境保全会のみなさんに教えていただき、教室で育ててきた苗を植えました。田植え初体験の子がほとんどでしたが、昔の方法で植えました。最後にはトラクターによる最新の田植えを見学しました。

「大きな数の作り方を調べよう。」の学習で、数の大きさ比べを行いました。兆以上の数の大きさ比べをして、比べ方について考えを発表し合いました。「百兆の位の数字が大きい方が大きな数です。」「一番大きなくらいの数を比べると大きい数が分かります。」などと発表し合っていました。

「ありがとうの手紙」の学習で、めあて「ありがとうをつたえると、どんな気持ちになるでしょう。」に取り組みました。教科書に載っているいろいろなありがとうの手紙を読んで、自分は誰に手紙を書こうかを考えました。お父さん、お母さん、兄弟姉妹、おじいちゃん、おばあちゃん、友達など思い思いの人に書くありがとうの手紙の文章を考えました。

　今朝も多くの子が回収物を持って登校しました。どの子も慣れた手つきでペットボトル、キャップ、アルミ缶、牛乳パックを種類ごとに分別して出していました。

　むつみ・みのり組の分担場所に溜まった枯葉を集めたり、生えた草を抜いたりしました。みんな一生懸命に取り組み、更衣室前の通路を隅まできれいにしました。

「分数×分数」の学習で、いろいろな計算問題に取り組みました。それぞれが考えた方法や答えを発表し合って、みんなで分数×分数の計算のしかたについて考えました。

　５年生児童がプール清掃に取り組み、最後の仕上げをしました。今日の５年生も、みんなが気持ちよくプールを使えるようにと一生懸命に頑張っていました。

「電池のはたらき」の学習で、２このかん電池のつなぎ方とモーターの回る速さとの関係を調べました。直列つなぎと並列つなぎ、それぞれの回転速度の違いを比べました。実験で分かったことを発表し合いました。

　教材「道夫とぼく」の学習で「誰に対しても公平な気持ちをもつこと」について考えました。「ぼく」の行動や友達との会話を通して、友達と分け隔てなく接することについて考えました。

　体力テストの５０ｍ走の測定を行いました。笛と旗を合図に勢いよくスタートを切って力いっぱい５０ｍを走っていました。

「ひき算のひっ算」の学習に取り組みました。「３６−２４＝１２です。６−４＝２、３０−２０＝１０なので、２＋１０＝１２になるからです。」などと前に出て説明していました。

「とん　こと　とん」の学習で、めあて「ねずみと　もぐらが　したことを　たしかめよう。」に取り組みました。「しっぽをもっているのは、こわいからです。」などと考えを発表し合いました。

　６年生児童が、プール清掃をしました。今年は３年ぶりに水泳授業を行う予定です。みんなが気持ちよくプールを使えるようにと、隅々までとても一生懸命に掃除をしてくれました。こういうところでも祥南小学校のために頑張る６年生は、とても頼もしい存在です。