「がっこう　だいすき」の学習で、「たのしかったことを　つたえよう」をめあてに取り組みました。「学校探検で行った図書室が楽しかったです。」「放課に遊ぶブランコが楽しいです。」などと発表し合いました。

「風のゆうびんやさん」の学習に取り組みました。孫からの手紙を読んだおじいさん犬が目を細めた理由について「字が見にくくて細めました。」「うれしくて細めたと思います。」などと発表していました。

「愛知の地形と土地利用」の学習で、愛知県の土地の様子について学びました。「渥美半島は安城市の南にあります。」「作手は安城市の東にあります。」などと気付いたことを発表し合いました。

「天気の変化」の学習で、めあて「天気は雲のようすとどのような関係があるだろうか。」に取り組みました。３枚の空の写真を見比べながら、「雲が増えると徐々に暗くなっています。」「だんだん雲が増えて、天気が悪くなっています。」などと気付いたことを発表し合いました。

国語科「よろしくね」

算数科「どきどきがっこう」

国語科「風のゆうびんやさん」

算数科「たし算とひき算」

国語科「くらべてみよう」

国語科「国語じてんの使い方」

国語科「こわれた千の楽器」

算数科「角とその大きさ」

国語科「だいじょうぶ　だいじょうぶ」

算数科「体積」

国語科「朗読で表現しよう『サボテンの花』『生きる』」

算数科「対称な図形『線対称』」

「ようこそ　むつみ・みのりへ」〜新入生歓迎会をしよう〜

「第１回むつみのりボーリング大会」〜合計得点を計算しよう〜

「スタートダッシュメニュー」最終日は、「チキンカレー、やさいソテー、ファイバーゼリーのフルーツあえ、ロウカットげんまいごはん、ぎゅうにゅう」でした。今日もみんなでおいしくいただきました。

「スタートダッシュメニュー」２日目は、「マーボーどうふ、はるまき、ちゅうかあえ、ごはん、ぎゅうにゅう」でした。今日もみんなでおいしくいただきました。