最新更新日:2024/05/20 | |
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11/4 2年生 ほっこりタイム
「みとめあい ペア音読」でめあて「友だちの音読のよいところを見つけよう。」に取り組みました。ペアでお互いの音読を聞き合って、「聞きやすい声の大きさではっきりと聞こえました。」「ちょうど聞きやすい速さで読んでいました。」などと感想を伝え合いました。
11/4 1年生 ほっこりタイム
「テレパシートーク」では、同じテーマに対して思いついたものをグループで書き合い、どれだけ友達と一致するか発表して確かめました。「ぜんいんトーク」では、自分たちで考えた「折り紙と粘土、どちらが好きか。」について一人ずつ発表し合いました。「いろいろな色があるので、折り紙が好きです。」「好きな形ができるので、粘土の方が好きです。」などと理由と自分が好きな方を発表していました。
11/2 むつみ組 国語科
ワークシートとドリルを使って、教師とマンツーマンで個別の学習を進めました。教科書本文からの読み取りや穴埋め、書き取り問題など、それぞれのカリキュラムに合った内容に取り組みました。答え合わせで花丸をもらい、うれしそうでした。
11/2 6年生 家庭科
ナップザックの仕上げ作業を行いました。「口あきどまりを縫う。」「ひもを入れる。」「名札をつける。」を手縫い作業で順番に行いました。説明用動画を見たり、担任に聞いたりして、制作を進めました。
11/2 4年生 国語科
「くらしの中の和と洋」の単元で、語句の意味調べを行いました。本文中の意味の分からない言葉を各自で調べ、黒板に書いて発表し合いました。「『伝統的』の的はどう意味ですか。」の質問に対し、「言葉の後ろに付いて『〜のような』という意味があります。」などと答えていました。
11/2 3年生 理科
情報教育支援員の協力を得てプログラミングの学習を行いました。マイタブレットでアプリ「スクラッチ」を使って、画面操作でキャラクターを動かすプログラムを組みました。わからないことを教師や支援員に聞きながら、集中してプログラム作りに取り組んでいました。
10/30 運動会 その11
今日の運動会では、5,6年生がそれぞれの係で活躍して成功に貢献してくれました。低・中学年の児童にとっても、高学年が頑張る姿を直接目の当たりにするよい機会となりました。
10/30 運動会 その10
閉会式
・児童代表のことば ・校長講評 ・閉会宣言 10/30 運動会 その9
6年生児童 学級対抗リレー
10/30 運動会 その8
3・4年生児童 学級対抗リレー
10/30 運動会 その7
5・6年生児童 台風50号がやってきた
10/30 運動会 その6
1・2年生児童 レッドエール〜笑顔で作ろう50の動き〜
10/30 運動会 その5
3・4年生児童 ハロハロ〜リズムできざむ50の動き〜
10/30 運動会 その4
1・2年生児童 50メートル走
10/30 運動会 その3
5年生児童 学級対抗リレー
10/30 運動会 その2
全校児童 大玉送り50!50!
10/30 運動会 その1
開会式
・開会宣言 ・PTA会長お祝いのことば ・準備運動 10/29 4年生 体育科
運動会の音遊「ハロハロ〜リズムできざむ50の動き〜」と「学級対抗リレー」の練習を行いました。明日の本番に向けて、真剣で熱の入った練習をしていました。明日は温かい拍手での応援をよろしくお願いします。
10/29 運動会準備
5,6年生が明日の運動会の準備を行いました。運動場を整備したり、ラインや器具の準備をしたりして明日の本番に備えました。5,6年生のはたらきのおかげで、無事明日を迎える準備が整いました。明日の運動会では、がんばる祥南っ子に温かい拍手での応援をよろしくお願いします。
10/29 5年生 家庭科
南部調理場から栄養教諭をお招きして「どんな食事がよいのか考えよう。」の学習に取り組みました。「私たちはなぜ食べるのか。」をテーマに、五大栄養素について学びました。今日の給食の食材15品目を5大要素に分けたり、各自の朝食を振り返ったりして、どんな食事がよいのかを考えました。
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安城市立祥南小学校
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