５・６年生が最初で最後の卒業式合同練習を行いました。５・６年生ともに、今までの練習成果を相手に示す場であり、緊張感をもって行われました。特に６年生の凛とした姿勢やきびきびとした動きは立派であり、５年生にとっての手本となりました。

「What food do you like ?」の学習に取り組みました。モニター画面に映し出される料理や食品を見ながら「I like 〇〇.」と答える練習をした後、教科担任やＡＬＴとの英会話に挑戦しました。さらに後半は「Snakes and ladders（すごろく）」を行い、グループで楽しみながら「What food do you like ?」のやり取りをしました。

「おもちゃショーを開こう！」の学習に取り組みました。３年生で学んだことを生かして、それぞれが創意工夫しながらおもちゃ作りに取り組みました。「磁石の反発し合う力を利用した的当てゲームを作りました。」「豆電球の照明付きの段ボールハウスを作りました。」などと、それぞれの作品をうれしそうに紹介してくれました。

「おいわいの　わかざりを　つくろう」の学習で輪飾りと飾り花を作りました。はじめに短冊状の色紙をていねいに貼り合わせて輪飾りを作りました。その後、お花紙を１枚ずつ重ねて飾り花を作りました。初めて飾り花を作る子も多く、担任に教えてもらいながら、一生懸命に作っていました。

「日本とつながりが深い国々」の学習で、アメリカ、韓国、中国、サウジアラビアから一つを選んで、学校生活、食べ物、スポーツなど興味のあることを調べ、タブレット端末を使ってまとめや発表用資料の作成をしてきました。今日は、発表の時間でした。タブレット端末を使って資料を提示しながらの分かりやすい発表に、聞く側も興味をもって集中して聞いていました。

　体験交流の子と一緒に活動をしました。はじめに名前や好きなもの、得意なことなどを自己紹介で伝えました。給食の確認では、献立を書いて発表し合ったり、ｉＰａｄで今日の食材「シシャモ」「きよみ（オレンジ）」を調べたりしました。「シシャモは北海道でとれるんだよ。」と調べたことを教えてくれました。

「ボールけりゲーム」の学習に取り組みました。２人一組のパス練習をした後は、２対１でのシュート練習を行いました。ドリブルやパス、シュートを組み合わせてゴールを狙う対人形式の練習に、子どもたちは楽しく取り組んでいました。

　今週末に迫った卒業式。今日はお別れの言葉を中心に全体を通して練習しました。代表児童の言葉に合わせて全員が声をそろえたり、舞台（国旗）に向かって回れ右をして国歌を歌ったりしました。明日は初めての５，６年生合同練習で、これまでの成果を発揮してくれることと思います。

　最初に「Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｉｓ？」として、フラッシュカードで示された動物の名を英語で答えるゲームをしました。後半は英語かるた取りを行いました。全員で「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」と尋ねると、ＡＬＴが「Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅ　ｔｉｇｅｒ．」などと答え、それを聞き取った２人ずつでかるた（フラッシュカード）を取り合い、英語での活動を楽しみました。

　今日は卒業式の流れの中での動きとして、返事や起立、入退場の練習を行いました。姿勢に加えて目線や表情にも気を配り、さらに凛々しい姿が見られました。

　みんなで協力して栽培園の草取りと土起こしをし、ジャガイモを植える準備をしました。今年度中にジャガイモの種イモを植えてみんなで育て、６年生になってからの理科の実験と観察で使います。

　本年度最後のリサイクル活動を行いました。本日もたくさんの児童がリサイクル資源を持ってきてくれました。環境委員も最後のリサイクル活動で集まったペットボトルをしっかりネットに詰め直し、回収場所へ運んで役目を果たしました。
　来年も多くの子どもたちがリサイクル活動への協力を通して、環境意識を高めてくれることを期待しています。

「らしさって何だろう」の学習で、「ＬＧＢＴ」について学びました。はじめに「〜らしさ」について各自の考えを発表し合いました。その後、資料や養護教諭の話から「体の性」「心の性」「好きになる性」「表現する性」などいろいろな性があることを知り、個性について考えました。振り返りでは「性別に関係なく個性を認める勇気をもち、自分らしさを大切にしていきたい。」などと感想を発表していました。

「調べたことをほうこくしよう」の学習で、ｉＰａｄを使って、発表資料作りに取り組みました。「家庭学習の時間は？」「習い事は？」「持っている定規の長さは？」など、各自が知りたい内容を聞いたアンケート結果を、アプリ「Ｏｆｆｉｃｅ３６５のＥｘｃｅｌ」でグラフ化し、「ＳｋｙＭｅｎｕのシンプルプレゼン」を使って、資料作りをしました。

「長縄跳び」に挑戦しました。はじめにじっくりと時間をかけて準備体操とランニングをして、体をほぐしました。長縄跳びでは、８の字の動線や跳び方、縄の回し方を確認し、男女別や学級別の組み合わせで挑戦しました。みんなでタイミングを合わせるように声を掛け合って跳んでいました。

「分数」の学習で、めあて「１／２と１／３の大きさについてしらべよう。」に取り組みました。教師自作のｉＰａｄ教材を使って、「１２の１／２や１／３」「１８の１／２や１／３」を図で考えていました。それぞれの考えは、テレビ画面で確認したり、黒板に書いて説明したりして、共有し合いました。

　チューリップの観察と世話をしました。はじめにｉＰａｄで自分のチューリップの写真を撮りました。角度や高さを変えて複数枚撮影しました。撮影後は「早く大きくなってね。」などと声をかけながら水やりをしていました。教室に戻ったあとは、撮った写真を見ながら観察記録をつけました。

　５，６年生がそれぞれの学年で卒業式練習に参加しました。６年生は、担任の話をしっかりと聞いて、堂々と入場をし、ぴんとした姿勢で練習に臨んでいました。５年生は、担任から拍手のこつを教えてもらい、気持ちを込めて拍手の練習に取り組んでいました。

　６年生みんなで感謝の気持ちを表そうと、奉仕活動に取り組みました。お世話になった祥南小学校をきれいにしようと、側溝の掃除と遊具のペンキ塗りを行いました。冷たい西風が吹く運動場で、どの子も笑顔で活動する姿が印象的でした。

　６年生が卒業式練習（２回目）に取り組みました。今回は入退場の練習を行いました。歩く姿はもちろん、体育館テラスに並んで待つ姿も大変凛々しく、主役となる卒業生としての意気込みが感じられました。