法隆寺もとてもすいており、じっくりと見学すろことができました。

　

　東大寺はとてもすいていて、南大門や大仏をゆっくりと見ることができました。

　予定通り奈良に向けて出発です。

「先生、寝起きでたべられないよ。」と言いながらも、美味しくいただきました。

６時に起床しました。眠そうな顔の児童もいましたが、全員発熱もなく元気に起床しました。

お腹がすいていたので、一段と美味しくいただきました。

　旅館について部屋長会が行われ、旅館での過ごし方について確認しました。

みんな元気に旅館に着きました。

　

　

「主語とじゅつ語を知ろう。」の学習に取り組みました。はじめに例文を比べて、主語は「何が・誰が」、述語は「どんなだ・どうした」になることを学びました。学んだことを使って、「大きな木が、ドーンという音とともにたおれた。」では、「主語は『木』で『大きな』は入りません。」「述語は『たおれた。』で、『ドーンという音とともに』は含みません。」などと、いろいろな練習文の主語・述語を見つけて発表し合いました。

　単元「ほけんだよりを読みくらべよう。」の学習に取り組みました。２つの文章を読み比べて、読み手が受ける感じの違いを発表し合いました。「図や表がある方が分かりやすい。」「詳しい人数が書いてあるのでよくわかります。」などと発表しました。また、アドバイス文と本文の関係について、本文内容との食い違いなどの点から、アドバイス内容が適切かどうか考えました。

「計算のきまりを使って」の学習で、めあて「くふうして計算しよう。」に取り組みました。「２６＋３８＋７４は先に２６＋７４＝１００を計算してから、１００＋３８＝１３８を計算します。」「２８×２５は２８を４×７にして４×７×２５＝４×２５×７＝１００×７＝７００というように計算します。」などと、黒板で解いた問題をみんなに説明していました。

「たしざんマスターになろう。」の学習で、めあて「すうずぶろっくをつかって、けいさんのしかたをかんがえよう。」に取り組みました。「くるまが８だいとまっています。３だいくると、なんだいになりますか。」の問題で、最初に８＋３の式を考えました。次に数図ブロックを８つ取り出し、そこに３つをどのように合わせて考えるとよいか、意見を出し合いました。「８に２を合わせると、８＋２で１０になります。１０に残りの１を足して、１１になります。」という発言にみんながうなずいていました。

　計画にもとづいてまわり、タクシーの運転手さんにいろいろと説明を聞き、勉強しています。昼食は、隣との距離をとり前を向いて食べています。

小雨が降っていますが、時間通りに班別行動に出発です。

いってきまあす。

　待ちに待った修学旅行旅行です。児童は、元気に時間通り集合しました。出発式では、代表児童が「6年間のまとめとして、みんなで協力して、素敵な修学旅行にしましょう。」と話しました。きっとすばらしい修学旅行になると思います。