議題「レクでどんなことをするか」について話し合いました。みんなで一緒に楽しむことを条件に氷鬼、バナナ鬼などの鬼ごっこやドッジボールなどの球技がアイデアとして出されました。質問や意見が出されると、司会者グループが「今の質問に対して答えられる人はいませんか。」「今の意見は、〜だということですが、他に意見はありませんか。」などとしっかり会を進行していました。

「しゃぼんだまで　あそぼう」の学習で、それぞれが考えた道具を使って、シャボン玉作りに挑戦しました。ストローで吹くだけでなく、ハンガーやうちわ、段ボールや針金を使い比べて、どんなシャボン玉ができるか試しました。「輪が大きいほど、大きなシャボン玉ができるよ。」などと教えてくれました。

　環境委員会が２学期最初のリサイクル活動を行いました。登校の時間に雨がぱらつくあいにくの天気でしたが、多くの子がペットボトルやアルミ缶、牛乳パックを持ってきてくれました。これからも毎週金曜日に回収を行いますので、ご協力よろしくお願いします。

　アサガオの種の観察をしました。ツルから取ってきた殻付きの種の様子と殻から取り出した単体の種を、それぞれ色や形、大きさに注目して絵にかき表しました。また、肌触りなどの様子を文章で書いて表現しました。「種は黒色で、さらさらした感じがしました。」「殻の中には６個の種が入っていて、うれしかったです。」などと書いていました。

「うれしく　なる　ことばを　あつめよう」の学習に取り組みました。今までに言われてうれしかった言葉を思い出して、発表し合いました。「ありがとう」「だいじょうぶ」「いいよ」「じょうずだね」などの言葉が２０以上も紹介されました。みんなで話し合って、これらうれしくなる言葉を「てんしのことば」と命名し、掲示してみんなで使っていくことに決めました。

「新学期スタートダッシュメニュー」２日目の献立は、「ビビンバ」と「はるさめとわかめのスープ」「アップルシャーベット」でした。子どもたちは、人気ナンバー１のビビンバをあっという間に完食していました。最後の冷たいデザート、アップルシャーベットまで、笑顔で味わいながら食べていました。

「いろいろな植物の花」について学習しました。ヒマワリの花で変化の様子を観察した児童は、「だんだん色が濃くなって、枯れていくみたい。」「種が育ってきているのが分かるよ。」などと感想を話していました。また、珍しい形の花が咲くラフレシアやトケイソウ、１７年後に花が咲くショクダイオオコンニャクなどについても学びました。

２学期最初の書写は「左右」の練習をしました。横画と左はらいの筆順やバランスに気をつけて練習をしました。書写ボランティアさんから個別にアドバイスをもらいながら、慎重に筆を進めていました。

「Unit3 What do you want to study?」の学習に取り組みました。学びたい教科やなりたい職業について聞き合いながら学習を進めました。途中でゲーム的要素を取り入れた英単語のヒアリングに挑戦するなど、子どもたちは楽しみながら英語での表現に親しんでいました。

「としょかんライオン」の読書感想画に挑戦しました。物語の朗読を聞いた後、ワークシートに印象に残った色や物、登場人物の行動などを書き出し、それらを組み合わせて、構図を考えました。いろいろな写真を参考に教師のアドバイスを受けながら構図を決め、画用紙に下描きをしました。それぞれが捉えた「としょかんライオン」の話がどんな形で表現されるのか、完成が楽しみです。

　今日からの３日間の給食は、「新学期スタートダッシュメニュー」です。今日の献立は子どもにとっての人気メニューで、「カレーうどん、米粉ししゃもフライの香味ソースがけ、枝豆、牛乳」でした。みんなでおいしくいただきました。

　それぞれの学年ごとに「音読」「読む練習」「書く練習」「ふり返り」をしました。各学年の教科書と教師作成のワークシートや手書きノートなどを使い、マンツーマンでの支援を受けながら学習を進めました。間違い直しをしながら、一つ一つの学習をていねいに進めるので着実に力を付けています。

「２つの植物の育ち方を比べながら調べよう」の学習で、ヒマワリとホウセンカの違いについて調べました。それぞれの葉の色や形、大きさ、植物の高さ、花の色や形、大きさを調べて違いを発表し合いました。話し合いの終わりには、「生長のしかたや速さが違うのは、種の大きさと何か関係があるのではないか。」「同じように花が咲く植物でも、色や形、大きさが全然違うのは、どうしてなのか調べたい。」などと新たな疑問や感想を出し合っていました。

「はんたいのいみのことば」の学習をしました。教師が提示するフラッシュカードに書かれた言葉の反対語を考え、発表し合いました。「大きい」「しずむ」「あつい」「ぬぐ」「とまる」など、カードに書かれた言葉のうち、「ぬぐ」のように「着る・履く」２種類の反対語がある言葉があることも知り、子どもたちは「なるほど。」と納得し感心していました。

　校内テレビ放送で２学期始業式を行いました。校長からは、「コロナ禍の今だからこそみんなで助け合い、支え合って生活していきましょう。」「今年のスローガン『一人一人の笑顔でつくる五重の輪』のように笑顔いっぱいの２学期にしましょう。」と話がありました。代表児童は「２学期には学校でも家でも算数の学習に頑張って取り組み、テストでたくさんの１００点をとりたい。」「２学期の授業で積極的に挙手・発言をして、学習も生活も頑張りたい。」とそれぞれの抱負を発表しました。

　朝のあいさつに続いて、腕の運動と鼻呼吸の練習となる「ぐうぱあ　あいうべたいそう」を日直が指揮をしました。「健康観察」は、担任が一人ずつ呼名して、その日の健康状態を確認しました。「きょうのめあて」では「算数の授業を頑張ります。」「授業中に３回以上手を挙げます。」などと自分が今日頑張ることを近くの子と発表し合いました。

「しゃぼんだまで　あそぼう」の学習をしました。それぞれが作りたいシャボン玉を考え、発表しました。「丸いシャボン玉」「大きいシャボン玉」「きれいなシャボン玉」などのアイデアが出されました。次に自分のシャボン玉を作るために必要な道具について考えました。ストロー以外に、段ボールや牛乳パック、ハンガーやうちわなどを利用したいと発表していました。

　単元「学校についてしょうかいしよう」で課題「話し合うときの役割について、まとめよう。」に取り組みました。話し合いの中や提案するときなど、場面ごとに注意することを考えました。「議題からそれないように話します。」「内容を整理して、理由も一緒に話します。」などと発表し合っていました。

「じごくのそうべえ」の読書感想画に取り組みました。最初にデザインや色塗りについてのポイントを学んでから書き始めました。完成後は「文字を使わないで様子を表したよ。」「隣同士の色が混ざらないように気を付けたよ。」「なるべく薄く色を塗ったよ。」などとうれしそうに工夫点を教えてくれました。

　１学期のふり返りを行いました。各自が５月に立てた目標に対しての１学期の取り組みのようすをプリントに書きました。「小数の計算を頑張りました。」「漢字をていねいに書きました。」など、それぞれが頑張ったことを書いていました。