今日の給食の様子です。新型コロナウイルス感染症対策として、換気、手洗い、うがい、マスクの着用などに加え、今日からは給食隊形を中止して、全員が前を向いて食べることとしました。家庭でも感染症対策の徹底をお願いします。

「ニャーゴ」で課題「はっぴょうのれんしゅうをしよう。」の学習に取り組みました。グループ内で場面を分担して一人ずつ絵をかき、担当場面のナレーター役と、その他の場面の役に分かれて練習しました。来週のクラスでの発表と１年生への発表を控え、みんな真剣に取り組んでいました。

「表現運動」に取り組みました。テーマを「自然」として、学年が８つのグループに分かれて、それぞれに自然を表現する動きを考えています。今日は舞台上での自分たちの練習をタブレット端末を使って動画撮影し、それを見ながら動きの改善点や工夫について班で話し合い、練習に生かしました。

　卒業生を送る会の準備と練習を行いました。一人一人が６年生への贈り物を作りました。後半は全員で動画を見ながら、練習をしました。１年生の子どもたちは当日まで内容を秘密にして送る会で６年生に驚いてもらいたいと考えています。（そのため写真は加工してあります。）

　今朝の祥南タイムは先日KATCHケーブルテレビで放映された「ＧｏＧｏ！スクールキッズ」を全校で視聴しました。自分はもちろん、友達や知っている子の顔が映るたびに、各教室からはさまざまな歓声が上がっていました。クラス会議の様子や給食レポート、祥南小大喜利など、全校で祥南小学校の良さや楽しさを再確認する機会となりました。

　課題「円の直径と円周の変わり方を表にかいて調べよう。」の学習に取り組みました。最初に自分で表に数字を当てはめて、どのようなきまりで円周が変わるか一人で考えました。考えたことをみんなで発表し合い、最後には「円の直径と円周は、比例している。」という結論を導き出しました。

　４年生最後の書写（毛筆）授業でした。今日は小筆を使って自分の名前の練習をしました。先週すでに書写ボランティアの先生には感謝状をお送りしていましたが、授業の最後には１年間の感謝の気持ちをこめてお礼を言いました。

　単元「２けたをかけるかけ算の筆算」の学習に取り組みました。課題「２けたの数をかける計算のしかたを考えよう。」に対して、教科書の例題の解き方・考え方について最初は一人一人、そのあとみんなで確認し合い、まとめをしました。授業後半では練習問題や先生問題を解き、みんなで答えと計算のしかたを発表し合いました。

　６年生にありがとうの気持ちを伝えようと、「卒業生を送る会」の出し物の準備や練習に取り組みました。感謝の気持ちを伝える言葉を気持ちを込めて言ったり、会の中で掲げるカードを丁寧に作ったりしました。

「Let’s Watch and Think 3」の学習に取り組みました。テレビモニターに映し出された映像を見て、ナレーションを聞き取り、中学校にどんな行事があるか、わかったことを発表し合いました。最後は登場人物のスピーチを聞き取った内容を確認し合いました。

　前半はチームごとに分かれて、パス練習とドリブル練習を行いました。後半はチーム対抗で「たまごサッカー」をしました。攻撃チームは円の中に入っている守備チームにボールを取られないように考えながら、仲間同士でパスを出し合いました。

　今日の朝の学習は国語科の学習を行いました。語句の意味調べや意見の発表、段落分けや見出し作りなど、各学年・学級の授業内容に沿った学習を進めました。

「ニャーゴ」の学習をしています。今日は、紙芝居づくりに取り組みました。友達と協力しながら、絵を描いたり、文章を書いたりしました。

「ビー玉、大ぼうけん」の作品鑑賞をしました。最初に、作品を自由に見て、興味のある作品やよくできてるという作品などを見つけました。その後、制作した児童一人一人が自分の作品名や一押しのところを発表しました。発表を聞き、一番気にいった作品を決め、その理由をまとめました。

「いやなをことを言われた」の勉強をしました。ドッジボールを取ろうとしたら、「おまえ、さるな。」と言われたとき、どうするかを考えました。児童はしっかりと考え、「どうしてさわっていけないの。」と聞くなどと答えました。

　「お世話になった人々へのお礼」をテーマにクラス会議で話し合いました。どんなことをするとよいか、さまざまな意見が出され、話し合われました。内容はまだ秘密ということですが、「気付き、考え、実行する６年生」にふさわしく自分たちのアイデアを生かした内容になることと思います。

　課題「正しいことを行うために大切なことは何でしょう。」についてみんなで考えました。教科書の「スーパーモンスターカード」の話を読んで、それぞれの考えを出し合い、話し合いました。最後に今日の授業についての振り返りを発表し合い、学びを深めました。

　プログラミング教育用のソフトを使って、学習しました。プログラムの手順を考えながらタブレットＰＣの画面上で家を建てたり、畑を作ったりしました。わからないことを友達同士で教え合ったり、先生や情報教育支援員に聞いたりしながら少しずつプログラムを組み立て、目標をクリアしていきました。

　ゆたか保育園の年長園児が授業見学する中、「スイミー」の学習に取り組みました。全員で音読をした後、スイミーの気持ちや小さな魚の兄弟の気持ちを考えました。兄弟を見つけた時のスイミー役と岩陰に隠れた兄弟役に分かれて、お互いに気持ちをこめてせりふを言い合いました。お兄さん、お姉さんらしくしっかりと授業に取り組んでいました。

今朝は環境委員会の企画「ハッピーリサイクルＤＡＹ」の３日目でした。低学年、高学年ともに長い列ができるほど、多くの児童が資源を持ってきてくれました。来週28日金曜日の朝、最後の「ハッピーリサイクルＤＡＹ」があります。各家庭のご協力をお願いします。