最新更新日:2024/05/14 | |
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「GO! GO! スクールキッズ!」の放送予定日時について
先日本校で収録し、祥南の風(学校日記)でお知らせしたKATCHネットワーク「Go!Go!スクールキッズ!」が2月9日(日)の午前10:00から地上デジタル12chで放送されます。祥南っ子が明るく、元気に活躍する姿をぜひご覧ください。
なお、再放送予定は以下のとおりです。 2/10(月) 〜14(金) 、2/18(火)〜21(金)は午後4:45と午後7:30 2/17(月)は午後4:45 2/15(土)、22(土)は午後7:30 2/16(日)は午前10:00と午後7:30 2/7 入学説明会
令和2年度入学の入学説明会を開催しました。初めに校長が入学までに「大きな声で返事ができるようになっておこう」「人の話を聞けるようになろう」と話しました。その後、保護者は、体育館で学校生活等の説明を聞きました。4月に入学する子どもたちは、1年生の教室に移動し、1年生と一緒に学校クイズをしたり、紙コップけん玉を作ったりました。1年生は、お兄さん、お姉さんらしく優しく教えていました。
2/7 むつみ・みのり学級 自立活動
買い物学習としてお別れ遠足のためのおやつをみんなで買いに行きました。最初は不安げにお菓子を選んでいた子どもたちも、最後には「これで大丈夫!」「250円ぴったりに買えた!」などと大変満足し、今まで何度も授業で買い物の練習をしてきた学習の成果が発揮されました。帰り道では「早く遠足に行きたい。」と早くも来週のお別れ遠足が待ちきれない様子でした。
2/7 6年生 国語科
教科書の「プロフェッショナルたち」の学習に取り組みました。今日はパティシエになった筆者の努力について、教科書から読み取り発表し合いました。
2/7 3年生 体育科
「ポートボール」に取り組みました。自分たちで均等になるように考えたチームで対抗戦を行いました。パスだけでボールをつなぐルールのもと、各チーム2試合ずつ行いました。試合後、「いろんな技やパスの仕方があることが分かった。」「みんなが動かないとパスがつながらない。」などと感想が出ました。
2/7 2年生 音楽科
「いろいろながっきの音をかんじよう〜こうしんきょく〜」の学習でチャイコフスキー作曲の「くるみ割り人形」の鑑賞をしました。1回目は初めて聞いた感じをそのまま、2回目はトランペットとバイオリンの音に気を付けて、3回目はくるみ割り人形の物語について聞いた後にそれぞれ感想を書きました。「楽しい曲に聞こえる。」「きれいな音がだんだん上がっていく。」「踊っているみたいな感じ。」など、それぞれに感じたことを発表し合いました。
2/7 ハッピーリサイクルDAY
今朝は環境委員会が企画した「ハッピーリサイクルDAY」の1日目でした。いつもよりさらに多くの子がたくさんのペットボトルや牛乳パックを持ってきてくれました。企画した環境委員もうれしそうでした。あと3回、2月の毎週金曜日に「ハッピーリサイクルDAY」があります。各家庭のご協力をお願いします。
2/6 6年生 安祥中学校入学説明会
6年生は、中学校の入学説明会に行きました。中学校についての説明を子どもたちは真剣に聞く姿が見られました。また、校内見学では子どもたちが「すごい静かに授業を受けている。」や「いろいろな教室があるね。」と話していました。来年度入学するイメージを持ちながら見学をすることができました。
2/6 5年生 理科 その1
2名の講師をお招きして、デンソーサイエンススクール授業を行いました。様々な実験を通して、「磁石・電気・電磁石」について体験的に学ぶことができました。自分で巻いたコイルに電流を通して電磁石にしたり、手回し発電機を回して、自動車やモーターを動かしたり、ライトを点けたりしました。子どもたちからは驚きの声や実験成功に喜ぶ声が上がっていました。
2/6 3年生 社会科
「昔の道具調べ」の学習で、タブレット端末を使い昔の道具の名前や使い方を調べました。白黒テレビを見つけて、「先生が子どものころ、これを使っていたの。」と質問する児童もいました。昔の道具と今の道具を比べて、今は便利になったんだと感想ももちました。
2/6 5年生 理科 その2
デンソーサイエンススクールでさまざまな実験をしたり見たりした後は、講師の先生と一緒に給食を食べました。食事中も「どうして磁石ってくっつくんですか。」「車の自動運転ってすごいですね。」などと質問や会話が弾んでいました。科学・技術について子どもたちの関心を高める貴重な機会になりました。
2/6 4年生 理科
「ひやしたときの水のようす」について、今までに行った実験の結果を考えながらまとめました。温度変化による水の様子の変化について意見を出し合いながら、水の性質に迫りました。最後は「学んだことを生かそう」としてびんなどに入れて密閉した水を凍らせてはいけない理由をみんなで考えました。
2/6 1年生 生活科
「ようこそ年ちょうさんのかいのじゅんびをしよう」として、明日の年長園児との交流会の準備に取り組みました。かざりつけ係は色の組み合わせを考えながら色紙のくさりをつくりました。司会係は話す言葉を作文しました。クイズ係は祥南小学校のことについていろいろな問題を作りました。明日はお兄さんお姉さんとして立派に園児を迎えてくれることと思います。
2/6 ほっこりタイム その2
ほっこりタイムで高学年は、声に出さないで友達の口の動きをよく見て言葉を読み取る「クチパクトーク」、グループ対抗のジャンケンで競う「城取り」、前の子の自己紹介をすべてつなげて話す「タコ紹介」などをして、コミュケーションを深めました。
2/6 ほっこりタイム その1
今朝のほっこりタイムで低学年は、新しい班で行った「じこしょうかいリレー」「ともだちしょうかいリレー」、図工作品を使って交流し合った「おともだちのいえに あそびにいこう」、新しい班の仲間と行った「共通点さがしゲーム」などをして、ふれ合いました。
2/5 6年生 社会科
「日本とつながりの深い国から1か国を選び、人々の生活について調べよう」の学習に取り組みました。調べたい国ごとにグループを作り、どんな内容を調べるとよいか話し合い、発表しました。項目を整理して、それぞれのグループ内で分担し、追究を開始しました。
2/5 3年生 国語科
教材「人をつつむ形」の学習で、学習課題「日本の家づくりについて、自分の考えをまとめよう」に取り組みました。最初に今までの「モンゴル、チュニジア、セネガルの家」の学習を振り返り、家づくりの特徴の見つけ方を考えました。続いて2種類の家の写真が示されると、「こっちは沖縄だよね」「こっちは岐阜の方じゃないかな」などとそれぞれの地域について話す子もいました。その後、それぞれに自分の考えをノートにまとめました。
2/5 5年生 道徳科
「お客様」という題材で、きまりの意義について考えました。きまりがなぜ必要なのか、児童は真剣に考えました。
2/5 2年生 国語科
「あなのやくわり」の学習で、身の回りにある物にあいている穴の役割を考えました。「給食のスプーンにあいている穴は…」「ランドセルの後ろのところにあいている穴は…」など、身の回りの穴のあいているものを見つけて、その役割について考え、発表しました。また、「いろいろな穴の役割が聞けて、面白かったです。」と感想を述べていました。
2/5 1年生 図画工作科
「ゆめの まち さんちょうめ」の学習で、家から持ってきた空き箱の形を生かしたり、切ったり、つないだりして、自分が暮らしてみたいと思う家や建物をつくました。自分で描いた設計図をよく見ながら作りました。「先生、見て。この家は、エレベーターで上がるんだよ。」と楽しそうに話してくれる児童もいました。
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安城市立祥南小学校
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