はじめに、みんなで心と体を一つに合わせ、体ほぐしの運動をしました。子どもたちのはじける笑顔が見られました。その後の折り返しリレーでは、「がんばれ、がんばれ！」という声援が体育館に響いていました。

　朝、子どもたちの大好きなほっこりタイムがありました。隣の子の拍手の後に拍手をつなげていく「パチパチリレー」や無人島で生き残るために必要なものを決める「ピラミットチャート〜無人島で生き残れ〜」などをしていました。また、「廊下を走らないようにポスターを貼りたい。どこに貼るとよいか」とミニクラス会議をしているクラスもありました。どの子も友達の声に耳を傾けていました。

　あいにくの雨でも、元気いっぱいの祥南っ子。今日も校長室は子どもたちでいっぱいでした。学校サポート活動で来ている大学生の方も、一緒にトランプなどをして遊んでくれました。

　むつみ・みのり学級では、「むつみのりの木」の作製に取り組んでいます。黄・赤・橙・茶などの色を使って、秋の木の葉を表現しました。クラス全員で１本の木を作っていきます。完成するのが楽しみです。

　１年生では、楽器の音の響きや音のイメージなどについて勉強しています。今日は、鉄琴をたたいて音の高さの違いなどを勉強しました。

　６年生では、「資料を生かして呼びかけよう」という単元を勉強しています。今日は、教科書の資料を読み取り、資料に対する自分の考えをまとめる学習をしました。

　３年生が、初めてローマ字の学習に取り組みました。「ａ,ｉ，ｕ，ｅ，ｏ」が使われた言葉を読んだり、書いたりしました。どの子も、しっかり覚えようと真剣そのものでした。これからもどんどんローマ字を覚えていってほしいものです。

　生活単元の授業で、おもちゃ屋さんの準備をしました。友達と協力しながら、ボウリング、ボール入れ、輪投げなどの道具を一生懸命作っていました。おもちゃ屋さんを実際に行うのがとても楽しみです。

　本日、中放課に地震が起きたときの避難訓練をしました。いつも教師が近くにいるとは限りません。状況に応じて考えて避難できるように、子どもたちには避難訓練の日時を知らせず行いました。緊急地震速報の後、大きな揺れに備えて体を低くしました。その後、揺れが収まったということで「避難開始」の指示が出ました。子どもたちはそれぞれの場所から、一番近い出口を考え避難しました。最後に校長先生より「自分の命は自分で守る」という話がありました。みんな真剣な表情で聞いていました。

　２学期初めての全校集会がありました。校長先生からは、過去に起きた大規模地震の話、そして、今後の大規模地震発生に備えてよく考えておかなければいけないというお話がありました。子どもたちは、真剣なまなざしで聞いていました。その後、夏休み作品展の表彰などが行われました。５、６年生の受賞者は、手本となるしっかりした返事をすることができていました。

　今日は、前期最終の委員会活動の日でした。前期をふり返り成果を確認したり、後期につなげてもらうために、反省を出し合ったり、掲示物を制作したりしました。委員会活動に積極的に取り組む姿が多く見られた前期でした。後期も自分たちの学校を自分たちの手でより良くしていく活動ができることを期待しています。

　５年生は「やまなし」の読書感想画をかきます。司書教諭から読み聞かせをしました。子どもたちは、「色」に注目してじっくりと聞いていました。

　２学期最初の外国語活動の授業でした。英語でフランスの様子を聞き取り発表したり、国名を英語で書いた後ゲームをしたりして、楽しく取り組みました。

　４年生は、「左右」の漢字を筆順とはらいに気を付けて、毛筆で丁寧に書きました。手本をよく見て、真剣に取り組んでいました。

　今日は、３年生が俳句作りに挑戦しました。秋の草や「かき」、「なし」などの果物、「スズムシ」、「コオロギ」などの虫を思い浮かべた後、自分で俳句を作ってみました。作った俳句を講師の今井様や永井様に見せて、アドバイスをもらいました。楽しく俳句作りに取り組みました。

　夏休み作品展が終了しました。たくさんの保護者の方に足を運んでいただき、ありがとうございました。各学年の作品の搬出後、５年生の子どもたちが会場の片付けをしてくれました。祥南小学校の柱となって、学校のためにがんばってくれました。

　安城市民文芸まつりの俳句選者であられる今井様、山本様を講師にお迎えして、５年生が俳句作りに挑戦しました。子どもたちの素直な表現に講師の方も感心されていました。できあがった俳句は、力作ばかりで素敵な作品がたくさんありました。

　昨日に引き続き、さわやかあいさつ運動が行われました。明るい、元気なあいさつにさわやかに１日のスタートを切ることができました。

　多くの保護者の方にも、子どもたちの力作を見ていただきました。

　体育館いっぱいに、力作が展示されました。子どもたちは、「これ、おもしろい。」「よく調べてあるね。」と言いながら熱心に見ていました。来年の研究の参考になったかな。