「つづき絵どんどん」の題材で、絵をつなげてお話を作りました。次々にお店が出てきたり、いろいろな自動車が走ったりと楽しいお話ができあがっていました。

　６年生でクラス会議が行われました。発言している人に視線を向けて、みんな真剣に意見を聞いていました。

　今日は、小筆の持ち方・書き方を学習しました。自分の名前を筆で何回も練習しました。線の太さや力の入れ方がとても難しかったようです。

　今日は、１年生・むつみ・みのりで本の読み聞かせがありました。図書ボランティアの方がとても上手に読んでくださるので、みんなお話にのめり込んでいました。

　「ゴムや風でものをうごかそう」の学習で、ゴムを使って車を走らせました。「あそこまで走ったよ」「あんまり走らなかった」などいろいろな思いをもちました。これからの学習が一層楽しみになったようです。

　グループで３桁の筆算のしかたを考えました。計算棒を使って、分かりやすく説明できるように、みんなで協力して考えることができました。

　「ひき算の筆算のしかたを考えよう」の学習で３桁−３桁の筆算に取り組みました。お店屋さんでお菓子を買おうとした子どもたちが、どちらのお菓子がどれだけ高いを知りたがっていました。そこで、どうやって計算しようか考えました。

　今日は、色について学習しました。ALTが、カードの色を子どもたちに質問して、英語で答えていました。

　手本をよく見て、真剣に練習していました。字の大きさや右払い・左払いに気を付けたり、ひらがなの柔らかさを出したりして、練習に励んでいました。

　今日は、アサガオの花を使って、色水遊びをしました。まず、持ってきた入れ物に花を入れました。そして、みずを少し加えてもみました。ブドウジュースのようなきれいな色水ができました。紙を折って水をすわせたら、いろいろな模様ができました。

　今朝は、１・４・５年生、むつみ・みのりで読み聞かせがありました。楽しい話はとびっきりの笑顔で、真剣な話は静かな雰囲気で聞いていました。

　「この人をさがそう」という課題で授業を行いました。３人の写真の中から、先生が説明した服装をしているのは誰かを探しました。先生の説明をメモを取りながらじっくり聞き、だれなのかを一生懸命に考えました。

　学区探検で、学区の様子をとらえてきた子どもたちは、その様子を地図記号を使って、１枚の地図にまとめました。地図記号を使った地図のよさを勉強しました。

　６年生は、「クラッピングファンタジー」と「明日という大空」を披露しました。さすが６年生という歌声でした。
　最後には、児童集会のテーマソング「おはようのエール」を全校児童で歌いました。元気いっぱいで１日をスタートすることができました。

　代表委員会の運営で第１回児童集会が開かれました。今回は、１年生と６年生が発表をしました。
　１年生は、「じゃんけんぽん」の歌をじゃんけんをまじえて歌いました。また、「しろくまのジェンカ」の合奏を披露しました。

　学区町内会長さん、民生児童委員さんなど学区公職者や地域の方をお招きして、第１回青少年健全育成会を開催しました。会に先立ち、授業を参観していただきました。参観後の会議では、「自転車の乗り方に気をつけた方がいいのでは。」「通学路のブロック塀などは、チェックしましたか。」などのご意見をいただきました。
　本校児童は、学区の方に見守られていることを再確認した会議でした。

　グループで面積の求め方を考えた後、みんなに発表して求め方を共有しました。その後、確認問題を自分で真剣に解きました。

　６年生で算数科の研究授業が行われました。「円の面積」の単元で、今まで習った図形の面積の求め方や新しく習ったおうぎ形の面積の求め方を使って、「仲間と協力して、葉っぱの面積を求めよう」の課題に取り組みました。初めにグループで面積の求め方を考えました。

　生活科の時間に、思い思いの道具を使ってシャボン玉を作りました。どんな形ができるのかな、どれだけ大きくなるのかななどいろいろ考えました。

　今日のほっこりタイムは、みんなで力を合わせて１枚の絵を完成させたり、新聞から習った漢字を見つけたりしました。また、図工で作った「ひみつのへんしんショー」を見せ合って楽しみました。