６年生は、家庭科の授業でナップザック作りに取り組んでいます。今日は、仮縫いをして、ミシンで本縫いをしました。分からないところは、お互いに教えながら協力して取り組むことができました。ナップザックのでき上がりがとても楽しみです。

　３年生が、「まきじゃくを使って、いろいろなところをはかろう」の授業で、巻き尺を使って長さや距離を測っていました。テレビ画面や教室、流しなど知りたいところを友達の協力して測りました。「こんなに長いの。」「思ったより長くないね。」など、多くのつぶやきが聞かれました。

　職員室に素敵な歌声が聞こえてきました。教室に足を運んでみると、２年生が今月の歌「赤い屋根の家」を歌っていました。最初の歌も素敵だったのですが、先生に歌い方を教えてもらうと、もっともっと響きのあるすばらしい歌になりました。

　４年生が「あらしのよるに」の感想画に着色をしました。本物に近いように表現するために、段ボールや歯ブラシ、水切り網等を使って、色をつけていました。いろいろな工夫が詰まった素敵な感想画が完成するのが楽しみです。

　２年生が「かにのしょうばい」の感想画を描きました。話に出てくるカニやクマ、タコなどがとても大きく元気に描かれていました。できあがり楽しみです。

　１年生は、１学期から自分たちで世話をし育ててきたアサガオのつるを使って、リース作りに挑戦しています。今日は、まず、つるを輪の形にまとめました。なかなかうまくいかないこともありましたが、がんばって取り組むことができました。今後、これにいろいろな飾りをつけていきます。どんなリースができあがるか、楽しみです。

　朝、ほっこりタイムがありました。教室から子どもたちの元気な声が聞こえてきました。「じゃんけん城くずし」では、じゃんけんで勝ち進み、殿様に勝つと城を崩すことができます。応援にも力が入っていました。「何が好き？」では、カレーライスやピザなど好きなもの同士で集まって、どこが好きなのかを伝え合いました。「無人島に持って行くなら？」では、班で真剣に考える姿が印象的でした。

　今日は、マット運動の「後転」の学習をしました。足の裏で着地できなかったり、曲がってしまったりしましたが、友達とアドバイスをしあいながら、上手にできるようにがんばっていました。

　３年生では、「動物のすみか調べ」をしています。今日は、バッタが「いた場所」「何をしていたか」を調べました。拡大レンズと鏡の付いたケースで、細かい所までよく観察してバッタをスケッチしていました。

　今日のクラス会議は、「帰りの会を早くするにはどうしたらいいか。」について話し合いました。みんなで決めたルールを守って、帰りの会が早くできるクラスにしてほしいです。

　３年生は、総合的な学習の時間で「大豆」について調べています。今日は、タブレット端末を使って、自分のテーマについてＳＥさんに支援していただきながら調べました。最後には、調べて分かったこと、疑問に思ったこと、さらに調べたいことなどをしっかりとまとめました。

　次に、「ジェスチャー伝言ゲーム」を行いました。言葉をジェスチャ−で次々伝えていき、最後の子が答えます。高学年のお兄さんお姉さんが低学年の友達を優しく助けながら、楽しく行えました。

　代表委員会の企画による前期最後のふれあい集会がありました。初めに、「この先生は、だれでしょうクイズ」が出されました。ある先生の体の一部がスクリーンに映し出されると、ペアの友達と相談しながら考えました。答えが正解すると、大盛り上がりでした。

　その２

　アンフォーレで「敬老メッセージ発表会」が開催されました。「おじいちゃん、おばあちゃんへ書いた手紙」を応募した中で、本校では５人の児童が選ばれ発表しました。５人ともおじいちゃん、おばあちゃんに対する素直な気持ちを、堂々と伝えました。

　４年生が「あらしのよるに」の感想画を描いていました。お話にでてくるオオカミとヤギを描くために、写真を参考にしたり、友達にアドバイスをもらったりしました。特に脚をどう描くかが難しかったようで、何度も消しては描き、消しては描いていた子もいました。

　国際学級の６年生がＮＩＥ（教育に新聞を）の一環で、新聞の切り抜きをしました。自分が決めたテーマ、「食べ物」「人」などにあった記事を探し、丁寧に切り取りました。今後もテーマに合った記事を探し、新聞切り抜き作品にまとめていきます。

　「ことばのきまり」の学習で、２足、４台など数を数えることばの勉強をしました。物を数えるときに、それに合ったことばをつけます。子どもたちは、一つ一つしっかり確認しながら勉強に取り組んでいました。

　おもちゃ屋さんの準備を進めました。道具ができあがったグループは、試しにやってみて、より楽しくなるために遊び方を考えたり、道具を改良したりしました。おもちゃ屋さんが開かれるのがとても楽しみです。

　生活科「むしとなかよし」の学習をしました。校庭でバッタやカエルを見つけ、教室で観察しました。ケースをのぞき込んで、じっくり観察する子どもたちの顔は、真剣そのものでした。