お話を聞きながら、子どもたちの心の中に、いろいろなイメージが広がっていることと思います。
　どんぐり読書まつりも後半となります。楽しくたくさんの本との出会いがあることを願っています。

　今日は、１年生、５年生、むつみ・みのり学級で読み聞かせがありました。お話が始まると、子どもたちの心は、いつのまにかお話の世界に引き込まれていきます。

「注文の多い料理店」の最後の場面を話し合いました。教科書をしっかり読み、考えを発表しました。

　５年生でクラス会議をしていました。議題箱に提出された悩みに対して、みんなで解決策を出し合いました。

　算数科「比例・反比例」の授業で、グループになり、学び合いを行いました。表から気づいたことを聴き合い、気づきが広がりました。

　漢字ドリルを使って、新出漢字を学習しました。読み方や筆順を習ったら、ドリルに書いて覚えます。

　雨の朝となりましたが、落ち着いた雰囲気で読書が始まりました。好きな本を夢中で読んでいる子がたくさんいました。２年生は、読み聞かせの時間でした。お話をしてくださる方をじっと見て、静かに聞いていました。

　どんぐり読書まつりの期間中ということもあり、司書さんたちがより工夫をして、本を紹介してくれています。ハロウィーンにちなんだ給食とのコラボレーションのディスプレイもありました。

　３年生のある学級では、クラス会議を行っていました。一人の子の悩みを共通の悩みのように、みんなで解決方法を話し合っていました。

　もう一つの６年生のクラスでは、外国語活動をしていました。今日は国の名前についてです。「エジプト」や「ギリシャ」は正しい発音が難しそうでしたが、すでにそれを知っていて、「イージェプト」「グリーク」と発表してくれる子たちもいました。

　６年生は図画工作科で「動き出すストーリー」の制作に入っています。様々な動く仕組みを参考にしながら、自分らしいストーリーを作っていきます。

　５年生が版画の制作に入っています。「自分の好きなもの」を写真に撮り、それを見ながら下絵を描いています。

　少し紹介が遅れましたが、先週の土曜日に安城選手権大会の陸上競技会が開催されました。本校から出場した子どもたちは、練習の成果を発揮して、多くの子が自己ベストを達成しました。
　そうした中、男子６年生走幅跳で３位、女子５年生走幅跳で５位、女子６年生走高跳で６位となり、３名が入賞することができました。

　理科室で授業をしていた６年生。今日の課題は「塩酸は金属を溶かすのか？」。はじめに、薬品や実験器具を扱う時の注意事項を確認し、防護メガネをかけて、慎重にアルミニウムと鉄が塩酸で溶けるのか、実験をしていました。

　３年生の算数科では、「３つの三角形に分けよう」という課題に取り組んでいました。コンパスの使い方にも慣れてきているようでした。

　もう一方のクラスでは、紙粘土を使って作品作りです。この紙粘土は、白・赤・青・黄の４色。それを混ぜ合わせて、いろいろな色を作る子どもたち。どの子も楽しそうに取り組んでいました。

　２年生は図画工作科で「くっつきマスコット」づくりをしていました。紙粘土で作品を作り、背面に磁石をつけます。
　一つのクラスでは、下絵づくりに取り組んでいました。

　１年生の国語科では「サラダでげんき」を音読していました。もう２０年以上にわたって教科書に載っている有名な作品です。姿勢良く、はっきりと音読できていました。

　木曜日の朝は「ほっこりタイム」。今日も各教室から明るく楽しげな声が聞こえてきました。写真は、１年生・４年生・３年生の様子です。

　５年生は、体育科で走幅跳を行っています。今日は、体育館でマットとロイター板を使って「踏み切り・空中動作・着地」の練習をしました。だんだんとフォームがかっこよくなってきました。