１年生のあるクラスでは、葉が出始めたアサガオについて話し合っていました。最初に出た葉と次に出てきた葉について、形や手触りの違いなどを、思い思いに発表していました。

　朝から雨となりました。久しぶりに長靴を履いてきた子どもたちもいます。運動場での運動会練習も、ちょっと一休み。適度に水分を含んで、運動会に向けて、運動場も良い状態となることでしょう。

　家庭科の「いためてつくろう　朝食のおかず」の学習で、調理実習を行いました。もやし・ブロッコリー・キャベツなどを使って、野菜炒めを作りました。どの班も協力して、おいしく作ることができました。

　体育館のスクリーンで、昨日の予行練習での演技を見ました。その後、運動場に出て反省点を修正しながら練習しました。よりいっそう、演技に磨きがかかりました。

　運動会の予行練習が行われました。６年生が様々な係を担当し、運動会の実施を支えています。係活動の一部ですが、演技の紹介をするアナウンス係、競走競技の着順を見る審判係、演技に必要なものを準備・片付けをする器具係の様子を紹介します。
　運動会当日には、自分の係の仕事に一生懸命に取り組む６年生の姿をぜひご覧ください。

　□＋□＝□を学習しました。さっそく、輪投げゲームをして、たしざんの仕方を練習しました。８本投げて、合計得点を出しました。楽しく学習できました。

　開会式と閉会式の練習をしました。暑い中でしたが、前回よりも列がそろい、動きがスムーズでした。旗手をする児童と選手宣誓をする児童の動きがそろってきました。ラジオ体操も行いました。

　大きくなってきた野菜の苗に、支柱を立てました。苗に当たらないように気をつけてたてていました。畑には、サツマイモの苗を植えました。うねに穴をあけ、水をたっぷりふくませました。苗をねかせて土をのせていきました。野菜もサツマイモも収穫できるように世話を続けます。

　給食前でしたので、ご飯は炊かずに、カレーだけ食べました。完成したカレーは、思っていた以上に上手にできていて、みんなうれしそうに食べていました。
　自然教室本番も楽しみですね。

　５年生のあるクラスでは、家庭科の授業で、自然教室の際に行うカレー作りについて学習していました。包丁の持ち方や、包丁を持って移動しないことなど、ていねいに注意を受けて、実際にカレーを作りました。

　２年生のあるクラスは、算数で長さの「センチメートル」について学習していました。定規がわりの目盛りの読み方を学んで、教科書に載っているハガキのサイズを測ります。日々の生活の中で必要なことを、一生懸命に学んでいました。

　３年生のあるクラスが「上手な言い方を考えよう」という議題で、クラス会議を行っていました。新しいクラスになって１か月半。こうした活動を通して、徐々に自分の思いを伝えられるようになったり、人の思いを受け入れられるようになっていきます。

　５年生は、種の発芽について学習しています。種にヨウ素液を垂らしたら、きれいな青紫になりました。でんぷんなどの養分が含まれていることを、実際に確認できました。

　６年生のあるクラスでは、プリントを使って国語の授業を行っていました。プリントは、教科書の本文をもとにして担任が手作りしたもの。森の生態系に関する文章を、子どもたちは真剣に読み込んでいました。机上に置かれた辞書に、たくさん付せんがついている子もいました。

　ちょっと難しい問題に取り組んだ子どもたち。タブレットを活用しながら、ペアやグループで、わからないところを話したり、互いの考えを交換したりしていました。授業では、こうした学ぶ過程を大切にしています。

　平行四辺形の性質を使って、角度を求める問題に取り組んだ子どもたち。同位角（ということばは使いませんが）が等しいことを、いつの間にか子どもたちは理解していました。

　本年度最初の研究授業が４年生で行われました。算数「垂直・平行と四角形」の単元です。子どもたちは、使い慣れたタブレットを使って、中学生レベルの応用問題に取り組みました。

　知立市の八橋にある無量寿寺では、例年になくかきつばたの花が咲かなかったそうで、ニュースにもなっていました。本校では、昨年同様、きれいな花が咲いています。
　正門前の掲示板にも、運動会に向けての掲示が貼られました。あと１０日で運動会です。

　国際学級では、タブレットを使って学習していました。方位を学んだ後、タブレットを使ってＮＨＫの天気図を読み取ろうとしていました。日本語だけでなく、教科の学習や日本で生活する上での必要な知識も、国際学級で学んでいます。

　運動会の全校競技、大玉送りの練習が初めて行われました。短い練習時間の中で、男女の列を入れ替えてみる学年もあり、子どもたちはそれぞれに工夫しようとしていました。次の練習の機会は予行練習です。チームの団結のために、さらに工夫をしてみましょう。