３年生になって、自分のことを友達にもっとしってもらうために、「わたし」の説明文に取り組んでいました。「水泳の上手な人」「絵の好きな人」「運動の得意な人」など、自分を一言で言い表す言葉を最初に書いていました。

　級訓を考えました。一人一人が考えた言葉とその意味から、級訓にしたい言葉を真剣に選んでいました。

　タブレットのいろいろな機能を学習しました。動画をとって、発表ノートにはっていました。先生や友達に教えてもらい、たくさんの子ができるようになりました。

「自然のかくし絵」を読んで、楽しかったことや分かったこと、おもしろかったことなど、感想を書きました。「セミやバッタは、木の幹や草の色と同じで、見えにくい色だと分かった。」「虫は、そのままの色だと思ったけれど、保護色があるとは知らなかった。」と感想を書いていました。

　まちの中の様子に注目して、生活の中の保健をさがしました。「食事も関係あるかな。」「睡眠は健康には大切なことだよ。」「手洗いも保健だよ。」と、たくさん気付いたことを発表していました。

「ゆめ色フラワー」を描いていました。絵の具の色や水の量、ぬり方などを工夫して、きれいな花を咲かせていました。

　安城市の地図を見て、四方位のマークなどを覚えました。「安城南部小学校があったよ。」と学校を見つけた子もいました。

「すいせんのラッパ」の学習をしていました。すいせんの透き通った音を表現する読み方について考えるために、まず、すいせんの気持ちを発表しました。「元気に起きてほしい」「今年も上手にふけるかな」など発表していました。