自分の好きなことや得意なことについて、タブレットを活用して発表しました。自分や友達の好きなことや得意なことが分かったので、それにつながるような仕事について調べることにしました。

　ゆでて食べようの学習で、ゆで方の違いを確かめながら、ジャガイモをゆでました。班で協力して、ジャガイモや食器等を洗ったり、ジャガイモを切ったりしました。なべに入れてゆでるとき、つまようじを使って、何度もゆで具合を確認していました。ざるにとってさまして、皮をむいて食べました。「とってもやわらかい。」「今まで食べたジャガイモの中で一番おいしい。」と、自分たちでゆでたジャガイモを味わっていました。

　その２

　しんにょうの位置に気を付けて、「道」を書きました。手本をよく見て、丁寧に書きました。

　いろいろな形の直方体や立方体の体積を工夫して求めました。グループになり、全員が理解できるまで、一生懸命に取り組んでいました。

　コンロの安全な使い方と沸かした湯を使ったお茶の入れ方を学習しました。人数分の煎茶を急須に入れ、ガスコンロで沸かした湯をそそぎました。しばらく待つと、きれいな緑色のお茶になりました。「おいしい。」「苦くないよ。」と言って、お茶を味わって飲んでいました。

　名前や好きなもの、ことを友達と伝え合おうの学習で、名前のつづりを囲んだり、チャンツを楽しく聞いたりしました。

　どんな人か聞き取りました。「ルカスという名前だよ。」「ブラジルから来たって言っていたよ。」「サッカーを毎日やっているみたいだよ。」など、いろいろ聞き取っていました。

　１０倍、１００倍、１０００倍したときの小数点の移り方を調べていました。近くの子と意見を交流した後、発表していました。

　会議室で学年集会をしました。まず、担任が自己紹介をし、次に学年主任が学年の目指す姿を伝えました。それを受けて子どもたちが、がんばりたいことを発表しました。「友達を大切にすごしたい。」「行事の準備をがんばりたい。」「係活動や委員会をがんばりたい。」など多くの子どもたちが発表しました。高学年としてのやる気が感じられました。