１００ｃｍをこえる長さの学習をしています。１ｍ＝１００ｃｍを学習したので、１２５ｃｍの表し方を考えました。１ｍ２５ｃｍと表すことが分かったので、練習問題に取り組みました。

　一人一人がめあてをもって、縄跳びをしました。前跳びや後ろ跳び、二重跳びなどに挑戦していました。その後、みんなで長縄跳びをしました。何度も跳んでいるうちに、タイミングよく入って跳べる子が増えました。

「わらべうたをきいたり、うたったりしよう」の学習をしました。「ずいずいずっころばし」と「あんたがたどこさ」をしました。最初は、「あんたがたどこさ」を一人で行いました。次に、みんなでやったら上手にできました。「やったあ。」と満足した声が聞こえてきました。歌いながら、リズムに合わせて楽しく手遊びをしました。

「かさこじぞう」を読んでいました。文の中に難しい言葉があったので、意味を考えました。正月買いという言葉から、正月に用意するものを発表しました。「もち」「黒豆」「栗きんとん」「雑煮に使う野菜」などが出てきました。

　わくわく算数ひろばの学習をしていました。どんな計算になるのか、１つが１００円で買えるかどうかを考えました。

「もうすぐお正月」を読んで、お正月の過ごし方について考えました。「家族の一人として、お父さんやお母さんを楽にしてあげたい。お手伝いをしたい。」や「掃除をすると自分もすっきりする。」などの意見を発表していました。

　三角形と四角形の学習をしています。三角形の紙を直線で２つに切るとどんな形ができるか調べていました。「三角形と三角形になったよ。」「私は、四角形ができたよ。」と切った紙の形をよく見て答えていました。

　かまきり公園へ探検に行きました。秋の宝物として、黄色になったイチョウの葉をいっぱい集めました。松ぼっくりもありました。学校とは違う遊具があって、みんなで楽しく遊びました。

　Viscuitを使って、プログラミングをしました。まず、自分で絵を描きました。次にその絵を海の画面に並べ、眼鏡のような丸の中で動きを教えました。魚やタコ、クラゲなどが左に動いたり、上下に動いたりしました。子どもたちは、いろいろな動きを考えることに夢中でした。

　いろいろな楽器の音を重ねて、演奏することをめあてに学習を進めていました。まず、「かぼちゃ」のリズム打ちを行いました。７人のグループになり、順番を決めて行いました。次に、「トライアングル」「タンブリン」「小太鼓」「すず」「クラベス」「ウッドブロック」「カスタネット」の楽器を使って演奏しました。いろいろな音が重なって、楽しそうでした。

「同じところ、ちがうところ」の学習をしました。同じところ、ちがうところを見つけようをめあてに、くらべるときに、表を使うと分かりやすいことを学びました。

　動物のひみつについて、知りたいことを本やインターネットで調べました。「きつね」「うさぎ」「カジキ」などの動物のひみつをペアの子に紹介していました。

「ぴかぴかかかり」を読んで、みんなのために働くことについて考えました。水が冷たいし、流しがきれいだからとだんだん掃除が嫌になったときの気持ちや、いつもきれいだったのに汚くなった流しを見たときの気持ちを考えました。働くことは、自分のため、友達のため、みんなのためという考えが広がっていきました。

　ことばのきまりの学習を進めていました。先生に丸を付けてもらうと、みんなうれしそうでした。合格すると次のページに進んでいました。

　２のだん、３のだん、４のだん、５のだんの九九ができるようになったか、たしかめ問題をしました。問題が解けた子は、困っている子を助けに行きました。答え合わせでは、たくさんの子が手を挙げていました。

「みんなでワイワイ　紙けん玉」を作っていました。形を写して、はさみで丁寧に切っていました。

「あまやどり」の詩を読んで、どんな場面か考えました。「あまやどりをしたことある？」「ゆうだちとはて何だろう。」と先生に投げかけられ、自分の経験から発表していました。その後、ペアになり、どんな場面か考えていました。

「見つけたよ　わたしの色水」の学習をしていました。家から持ってきた空き容器に絵の具を入れ、水を足して、わたしだけの色水を作っていました。「見て、不思議な色ができたよ。」「赤と青と黄と白を混ぜてみたよ。」「次は何色と何色を混ぜようかな。」と、楽しそうに色水を作っていました。

「ニャーゴ」の５場面の読み取りをしました。子ねずみの会話から気持ちを考えました。「たまおじさんと一緒にももを取りに行って楽しかったから、また行こうねと言ったと思います。」と理由も考えて、発表していました。

　算数の友を学習していました。終わった子は、タブレットを使って、たし算やひき算の筆算等を計算していました。１年生の復習問題を解いている子もいました。