「注文の多い料理店」の１場面を読んで、二人の紳士の人物像を考えました。まず、タブレットに紳士に対して、イメージした言葉を書き込みました。「自分勝手な人」「性格が悪い」「負けず嫌い」など本文を根拠に発表していました。

「庄内平野では、どのように米作りをしているのだろう」をめあてに、学習を進めました。教科書や資料集を見て、分かったことや考えたことをグループで話し合ったり、発表したりしました。

「水のこころ」の詩について考えました。「そおっと大切にの後、どんな言葉を入れますか。」の問いを、小グループで考えました。子どもたちから「つつむ」「守る」という言葉が発表されました。