「わらべうた」を楽しもうの学習をしていました。初めは、わらべうたに合わせて体を動かしていました。次に、鍵盤ハーモニカで伴奏遊びをしました。グループになり、一緒に演奏したり、順番を変えて演奏したりして、わらべうたを楽しみました。

模型を使って、立体をつくりました。頂点や辺の数に着目し、いろんな形の立体をつくることができました。

「めざせ！カッターナイフ名人」の学習をしています。カッターナイフの正しい使い方を覚えるために、片開き窓や両開き窓、くりぬき窓など画用紙に印刷された線や形をカッターナイフで丁寧に切っていました。

「０〜１才のわたしたち」の様子を家庭からインタビューしたことをもとに、発表しました。「つわりがあったそうだよ。」「おなかの中で動いたって言っていたよ。」「生まれたときは、頭の向きが反対だったよ。」など、家族から聞いたことを一生懸命伝えていました。

　１０００をこえる数の学習をしています。今日は、１０００を１０こ集めた数である一万について調べました。●の数を数えたり、数直線で考えたりしました。教科書の問題を解いて、先生に丸を付けてもらっていました。

　学習発表会の練習をしていました。出る順番に、楽器の演奏をしたり、歌を歌ったりして流れを確認していました。

　１００センチものさしを使って、自分や友達の両手を広げた長さを計りました。長いものをはかるときには、１００センチものさしを使うとはかりやすいことや、１００センチが1メートルであることが分かりました。

　学習発表会に向けて、「ニャーゴものがたり」の練習をしていました。劇の中に、踊りや鍵盤ハーモニカの演奏、九九の発表などがあり、自分の得意なことを生かしていました。

「ニャーゴ」の物語を劇で発表します。子ねずみやたまおじさんなどの役になり切って、練習していました。どこに立つのか、どう動くのかも考えて練習していました。みんな楽しそうでした。

　縄跳びをしました。前跳び、あやとび、サイドクロス、二重跳びなどいろいろな跳び方に挑戦しました。先生にアドバイスをもらったり、上手に跳んでいる子の様子を見たりして、何度も跳ぶ練習をしていました。

　クリスマスカードを作っていました。色を考えて、丁寧にぬっていました。裏に友達に向けてメッセージを書いている子もいました。

　正方形や長方形、直角三角形の色紙を並べて、いろいろな模様をつくりました。「リボンと魚をつくったよ。」「色紙の並べ方を工夫して、きれいな模様をつくったよ。」と真剣に模様づくりに取り組んでいました。

「ありがとう」を伝えようの学習で、お世話になっている先生に手紙を書きました。助けてもらったことやしてもらってうれしかったことなどを思い出して、書いていました。

　かた紙版画で、「コロコロ、ペタペタぴ〜す水ぞくかん」を表します。遠足で行った竹島水族館にいた生き物を参考にして、かた紙を作ります。タブレットで撮った写真を見て、「私はこのピンクの魚がいいな。」「ぼくはエイがいいな。」と言って、気に入った魚を決めて、描いていました。

　情報支援事業として、授業のサポートに専門の方が来てくれました。タブレットで、遠足の思い出を動画にしました。お気に入りの写真を選んだり、写真に文字を入れたりして、オリジナルの動画を作ることができました。

「ぴかぴかがかり」のお話を聞いて、みんなのために働くとは、どんな気持ちになるのか、「わたし」になりきって、考えました。きれいになると自分もすっきりすることや喜んでくれるからがんばろうという気持ちを発表しました。

　長距離走大会と同じコースを走りました。一生懸命に走りました。

　その２

　２年生が、1年生を招待して、「おもちゃまつり」をしました。教室は、笑顔であふれていました。２年生は、実物やタブレットを使って、１年生におもちゃの説明を分かりやすく伝えていました。たくさんのおもちゃが並んでいて、準備をがんばったことが分かりました。１年生に喜んでもらえて、とても満足そうでした。

　おもちゃを作っています。空気砲やぴょんぴょんかえる、笛などをグループに分かれて、１年生のために一生懸命に作っていました。