「くりのみ」のお話を聞いて、困っている人のためにどんなことができるのかを考えました。ウサギ役になって、気持ちを考えました。「困っている人がいたらやさしくしてあげたい」と振り返りを書いている子がいました。

「きゅうしょくとうばん」のお話を聞いて、みんなのためにがんばることができると、どんな気持ちになるのかを考えました。「楽しくなるよ」「うれしいよ」「気持ちがいいよ」など、考えを発表しました。

　うきうきボックスを作ります。きれいに飾って、紙箱を楽しく変身させます。まず、カラー方眼紙を切って、箱の仕切りを作りました。難しいところは、先生に聞いたり、友達に教えてもらったりして、作っていました。

　長距離走大会の試走をしました。初めてなので、走る前、走っているとき、走った後など、どのように動くのか確認しました。

　様子を伝える文章を書いていました。城址公園で見つけたどんぐりやきれいな葉の色や形、大きさなど、気づいたことを書いていました。

　芸術鑑賞会の振り返りをしていました。演奏していた楽器を発表したり、好きな楽器を発表したりしていました。「ぼくは、ドラムがすきです。かっこいいから。」「バイオリンの音がきれいです。」など、進んで発表していました。

　お弁当のふたを開けると、満面の笑顔。友達と一緒に食べるお弁当は、おいしいね。家族に感謝！すてきな思い出ができました。

　堀内公園へ遠足に行きました。すばらしい天気にわくわく。汽車やメリーゴーランド、観覧車にわくわく。とても楽しい時間を過ごすことができました。

　給食センターから栄養教諭が来校し、「やさいをたべよう」の学習をしました。苦手な野菜を食べるために、「ほかの野菜と一緒に食べる」「一口でも食べる」「ご飯と一緒に食べる」など考えて、発表しました。

　その２

　給食センターから栄養教諭が来校し、「やさいをたべよう」の学習をしました。クイズや紙芝居を通して、野菜のはたらきを学びました。そして、苦手な野菜を食べるための工夫として、「好きなものと一緒に食べる」「先に食べる」などを考えて、発表しました。

「いろいろな　ふね」を学習しています。今日は、フェリーボートがどんな船なのか、「役目」「つくり」「できること」を文章から読み取り、ワークシートにまとめました。