漢字の学習をしました。最初に、黒板に書かれた漢字の間違えを見つけました。たくさんの子が手を挙げ、どこが違うのかを説明しました。読み方も学習し、漢字ドリルに一字一字丁寧に練習しました。

「18人の子どもが２人ずつ乗り物に乗りました。乗り物はまだ5台残っています。乗り物は、全部で何台ありますか。」の問題に取り組みました。「2つに分けて考えるといいね。」という先生のヒントで、たくさんの子が手を挙げました。「18÷２＝９　乗り物が９台だよ。」「まだ残っているから、５台足します。」みんなに考えをしっかりと発表していました。