家庭科で学んだことを生かして、自分の靴下やハンカチを洗濯しました。

上から６年１組社会、６年２組算数、６年３組理科の授業のようすです。

今回は、つくったリズムアンサンブルを録音する方法を学習しました。
さらに、そのアンサンブルに自分のボイスパーカッションを録音し、アレンジした声に編集する方法を試していきました。
ただつくるだけで終わらず、熱心に耳を傾けて確認する姿は、さすが６年生です。

来週は、学習したことを生かして、リズムから考えるアンサンブルをつくります。

７月５日　１年生とペア交流を行いました。実行委員の子がみんなで楽しめる遊びを考え、司会進行を務めました。みんなで楽しく交流することができました。

６年生では、音の重ね方と音色に注目したアンサンブルづくりをしてきました。
これまでは、グループで一つの音楽をつくってきましたが、そこから学んだことを生かして、ここからは一人で創作していきます。

基本操作を学習し、教科書通りのリズムを打楽器の音に表すことができました。
音色を変化させ、自分の気に入った音を探していました。